最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 與生活的特點。 （ 1）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是 10，這兩個數(shù)可能是（ ）和（ ）。 同學(xué)們體育課分組活動， 可以分成 4 人一組，也可以分成 6 人一組，都可以正好分完。 （ 1）一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的，所以兩個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)也是無限的。 正方形的邊長確實是 2 和 3 公倍數(shù)， 那現(xiàn)在要你解決“正方形的邊長可以是多少？”還用不用擺一擺，可以怎么辦呢？要解決“邊長最小是多少”這個問題呢？是多少呀。 最近 老師家正 裝修 房子 呢。 教學(xué)重點： 求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法 教具、學(xué)具準備： 課件、長方形紙片（長 3 厘米，寬 2 厘米） 教程： 一 、 情景 引入。 誰能很快的說出 2 和 3 的公倍數(shù)有哪些？ 在這些公倍數(shù)中有最大的嗎？為什么呢？ 最小的又是幾呢？ 6 就叫做 2 和 3 的最小公倍數(shù)。 3 和 6 最小公倍數(shù) 是 ( ) 2和 8 最小公倍數(shù) 是 ( ) 30 和 5 是 最小公倍數(shù) ( ) 我發(fā)現(xiàn) : 3 和 5 最小公倍數(shù) 是 ( ) 1 和 7 最小公倍數(shù) 是 ( ) 2 和 3 的最小公倍數(shù) （ ） 5 和 6 是 最小公倍數(shù) ( ) 我發(fā)現(xiàn) : 當(dāng)回“小法官”。 應(yīng)用 。 ( ) 四、小游戲：“猜猜它們是幾”。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生走進數(shù)學(xué)，抽象出公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等數(shù)學(xué)概
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