組合圖形面積教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-08 02:55本頁面
【正文】 的面積計算公式 . 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些基本的平面圖形？（指名回答） 這些圖形的面積計算公式你還記得嗎？（課件出示基本圖 形）學(xué)生說面積計算公式及字母公式。 教學(xué)難點：割補后找出相應(yīng)的計算數(shù)據(jù)解決問題。 情感態(tài)度與價值觀：結(jié)合具體的題例，使學(xué)生感受到計算組合圖形面積的必要性，產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 過程與方法：自主探究、合作交流。全國小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽 北師大版五年級上《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計 神木縣第八小學(xué) 賈志升 教學(xué)目標： 知識與技能：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法 ,并滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答 ,并能運用所學(xué)的知識，解決生活中有關(guān)組合圖形面積的實際問題。讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上進行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能 力和邏輯思維能力。 教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：學(xué)生能夠通過自己的動手操作，掌握用割、補法求組合圖形面積的計算方法。 教學(xué)準備：課件 、學(xué)生作業(yè)紙、探究表、投影。 師：五（ 4）班的同學(xué)真了不起！基本圖形的面積計算公式記得很準確
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