晨頌午讀暮醒讀后感-展示頁
2024-09-21 18:51本頁面
【正文】 提供一個平臺，以成果激勵師生讀書。 以經(jīng)典名句激勵師生讀書，營造濃郁的讀書氛圍。 二、組織實施 （一）全力營造濃郁的書香氛圍。為提高我校辦學品質(zhì)打造特色學校，讓我校學生發(fā)展如我們的校訓那樣 “ 有實力 ” ，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校全體師生將凝神聚力打造 “ 書香校園 ” 。 第 1 頁 共 7 頁 晨頌午讀暮醒讀后感 晨誦午讀暮醒計劃 程戈莊小學兒童階梯閱讀計劃 書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感。 一、指導思想 以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，凸顯我校特色，營造“ 書香校園 ” ，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。 讓校園處處充滿書香。在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經(jīng)典名句，讓這些充滿力量的 語言，激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。 晨誦 — 每日清晨是全?，槵樥b讀之聲，午讀 每日中午學生安靜閱讀自己喜愛的書籍，暮省 中高年級每日晚上可寫讀書所得。 36 年紀每班每周開設(shè) 1 節(jié)閱讀課作為校本課程，安排在周五下午 1 節(jié)，每位上課教師都要有讀書計劃。每天在校餐桌就餐的同學，和中午早到的同學珍惜每分每秒午讀，建立專門的檢查制度，每天安排有專門教師值班。 一是通過
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