長(zhǎng)方形與正方形的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-06 19:17本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)手操作，把發(fā)現(xiàn)的特征可以記錄在書(shū)上。 (教師把學(xué)生找到的長(zhǎng)方形、正方形各選一個(gè)貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬，正方形的邊長(zhǎng)。 師：（預(yù)習(xí)匯報(bào)）關(guān)于長(zhǎng)方形和正方形你還有哪些疑問(wèn)和想法嗎？ (學(xué)生質(zhì)疑 ) 師：在同學(xué)們桌上的學(xué)具袋里裝著很多圖形，快把它打開(kāi)找出長(zhǎng)方形和正方形，看誰(shuí)挑的又快又準(zhǔn)。 你知道哪些關(guān)于長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)？ 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：直尺、三角板、幾何圖形、多媒體課 學(xué)用具準(zhǔn)備：直尺、三角板、學(xué)具袋。 通過(guò) “ 推一推、拉一拉 ” 等活動(dòng)，了解長(zhǎng)方形、正方形之間的關(guān)系。 《長(zhǎng)方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)操作、比較、歸納能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形與正方形的特征。
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