四年級語文五月的青島教案夏李街小學(xué)汪秀玲-展示頁
2024-12-06 15:27本頁面
【正文】 用簡短的詞語表達(dá)青島給自己留下的印象。 課型 板 書 設(shè) 計(jì) 五月的青島 花 五彩繽紛 海 春深似海 人 充滿朝氣 教 學(xué) 反 思 墊江縣太平小學(xué)年級學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)參考 （ 四 ）年級 （ 語文 ） 學(xué)科 2 教 學(xué) 過 程 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 修改意見 第 一 課 時(shí) 一、 談話，導(dǎo)入新課 教師板書“青島”，指名反饋搜集到的關(guān)于“青島”的資料或圖片。 教學(xué)關(guān)鍵 理解課文的內(nèi)容，想象課文所描繪的景象，說說五月的青島的特色。 有感情地朗讀課文 。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。墊江縣太平小學(xué)年級學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)參考 （ 四 ）年級 （ 語文 ） 學(xué)科 1 教學(xué)課題 五月的青島 課時(shí) 數(shù) 2 教學(xué)內(nèi)容 借助圖的形象以及豐富的資料幫助學(xué)生理解青島五月的特色。 教學(xué)目標(biāo) 以朗讀品味為著眼點(diǎn)，體會五月青島優(yōu)美的景色，感受作者語言的表現(xiàn)力。 理解課文的內(nèi)容，了解五月青島的特色以及作者的表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn) 試著用不同層次的顏色描繪一處景物，注意寫出景物顏色上的差異，合理且生動。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字詞語卡片、青島資料以 及相關(guān)圖片。 教師展示準(zhǔn)備好的圖片或錄象，讓學(xué)生欣賞。 揭示課題，導(dǎo)入新課。 對照生字表，畫出生字新詞，
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