教學(xué)設(shè)計鄧陸林-展示頁
2024-12-06 14:46本頁面
【正文】 ，左宗棠，張之洞 目的 利用西方先進(jìn)技術(shù)，富國強(qiáng)兵，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。 難點： 近代化的探索為什么不能改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。 （ 3）加深對改革艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)承受挫折的能力。 情感態(tài)度價值觀： （ 1）學(xué)習(xí)前人敢于改革的勇氣、面向世界的開放態(tài)度，追求民族自強(qiáng)的愛國主義情感。 （ 2）通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)會用歷史的眼光分析歷史問題，加深對歷史的理解。 新文化運動為何把斗爭矛頭指向孔教，新在哪里？ 了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用 。 戊戌變法 性質(zhì)、歷史意義、失敗原因。 1 課題： 《 近代化的起步 》 復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計 富源縣后所 中學(xué) 鄧陸林 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與能力： 識記：記住 住洋務(wù)運動、百日維新、辛亥革命、新文化運動歷史基礎(chǔ)知識。 理解： 洋務(wù)運動 背景、成效、弊端。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)， 認(rèn)識辛亥革命的 性質(zhì)及歷史意義。 過程與方法： （ 1）通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，了解中國的各個階級、各種政治力量為挽救民族危亡所做的努力，感知近代 中國人民爭取民族獨立和民族富強(qiáng)的艱辛歷程。 （ 3）以分組討論的形式對問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時政，關(guān)心祖國的前途命運，形成正確的人生觀和價值觀。 重
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