語文教學(xué)的閱讀訓(xùn)1-展示頁
2024-12-06 14:39本頁面
【正文】 的閱讀興趣。近幾年來，從一年級接手到現(xiàn)在的三年級，我一直重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的課題是《小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀能力的培養(yǎng)》。變以前的被動 學(xué)為主動學(xué)；呆板學(xué)為靈活學(xué)；苦學(xué)為樂學(xué)。因此，在近幾年的教學(xué)活動中，我努力改變自己以前古老的作法。《語文教學(xué)的閱讀訓(xùn)練》 陳莊學(xué)校 在長期的教學(xué)中，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況始終處于不放心、不放手的強(qiáng)化訓(xùn)練，無論是識字、寫作、還是閱讀都是施行滿堂灌的教學(xué)模式，認(rèn)為似乎這樣才能讓學(xué)生達(dá)到教師所期望的目標(biāo)。豈不知，在提倡素質(zhì)教育的今天，這種教育教學(xué)方法實(shí)在是一種落后，不太實(shí)際的教學(xué)方法，大大束縛了學(xué)生的思想個(gè)性，阻礙了學(xué)生充分發(fā)揮自身的潛力。把學(xué)生們放在教育教學(xué)的 主體 地位，充分讓他們展示其自身的才能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。正是有了這種思想作
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