教案---合并同類項(xiàng)[1]-展示頁(yè)
2024-12-06 14:24本頁(yè)面
【正文】 探究?jī)r(jià)值的問題 ,激發(fā)學(xué)生探究的熱情 ,有效的幫助學(xué)生理解同類項(xiàng)的概念 . 設(shè)計(jì)開放 性問題，加深對(duì)同類項(xiàng)含義的理解，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力． 進(jìn)一步應(yīng)用辨別同 類項(xiàng)的方法 在多項(xiàng)式中 找同類項(xiàng)。 283724 22 ????? xxxx 中 的同類項(xiàng)： 觀察特點(diǎn) ，嘗試分類。 幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng) . 2. 練習(xí) ？ (1) ab 與 3ab (2) 2a與 2ab (4) 2a2b 與 2ab2 ： 你能寫出兩個(gè)單項(xiàng)式是同類項(xiàng)的例子嗎？ 在筆記本上寫出 兩個(gè)同類項(xiàng)，然后 2人內(nèi)互相辨別、交流一下，再互相談?wù)劚鎰e同類項(xiàng)的好方法。 ” 老板說： “ 你煩不煩？ ” 老板為什么煩？小明應(yīng)該怎么說？ 思考并回答 從生活中的實(shí)例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)把生活中的分類思想引入到數(shù)學(xué)中來。 板書 設(shè)計(jì) 整式的加減（ 1） 一、定義 例題講解 1．同類項(xiàng) 2．合并同類項(xiàng) 二、法則 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)置情境 引入課題 小明是個(gè)熱心的孩子，暑假里他幫小區(qū)里行動(dòng)困難的住戶買早點(diǎn)。 教學(xué)方式 啟發(fā)式教學(xué)、講練結(jié)合。 教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架） 教學(xué)目標(biāo) 1. 理解同類項(xiàng)的概念，并能辨別同類項(xiàng) . 是 乘法對(duì)加法的 分配律，并能 初步 依據(jù) 合并同類項(xiàng)的法則 進(jìn)行 簡(jiǎn)單的 合并同類項(xiàng)． 類比有理數(shù)的運(yùn)算律，探究合并同類項(xiàng)法則，培養(yǎng)學(xué)生探索歸納能力、合作交流的意識(shí)與科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度． 重點(diǎn) 同類項(xiàng)的概念
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1