淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中朗讀的指導(dǎo)-展示頁
2024-12-06 12:59本頁面
【正文】 就像到了一個童話世界。 在教材中有許多描寫自然景物的文章，如《九寨溝》《黃山奇松》《草原》等，都用優(yōu)美的文字描繪出秀麗的自然風(fēng)光。 要想實現(xiàn)這一任務(wù)，我們必須在教學(xué)實踐中對學(xué)生進行必要有效的朗讀指導(dǎo)。 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中 朗讀的指導(dǎo) —— 以讀為主，有效教學(xué) 小學(xué)語文大綱指出：?朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練，各年級都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容，發(fā)展語言，陶冶情感的作用。?看來我們作為語文教師來說必須把教學(xué)立足點轉(zhuǎn)移到以讀為主的教學(xué)實踐上來。 那么在具體的教學(xué)過程中我們應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀呢？ 我認(rèn)為可以從以下幾點著手： 一、 依 照教材特點，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。教學(xué)時，教師通過聲情并茂的朗讀，用聲音再現(xiàn)畫面，讓學(xué)生進入意境，認(rèn)識文中所描繪的事物的形狀、顏色，感受自然的美。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做 ‘ 五花海 ’ 、 ‘ 五彩池 ’ 呢。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 就文體來說，課文中有詩歌、散文、小說、童話、寓言 、說明文等。如朗讀感情濃郁，語言優(yōu)美，筆調(diào)活潑的《草原》，就必順采取鮮明的節(jié)奏，抑揚的語調(diào)，一氣呵成的語勢來朗讀，從而感受到
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