液體壓強(qiáng)同步教案-展示頁(yè)
2024-12-06 12:54本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)法、討論法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。 難點(diǎn)：了解液體壓強(qiáng)跟什么因素有關(guān)。 3． 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 1． 在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 過程與方法 ： 1． 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)。 1 “課內(nèi)比 教 學(xué)”活動(dòng)同步教案 石橋鋪中學(xué) 方剛強(qiáng) 課題：《 探究 ：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)》 目標(biāo)要求 知識(shí)與技能 ： 1． 了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng) 以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的 方向 。 2． 了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。 2． 體驗(yàn)和感悟液體中的物體會(huì)受到液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)。 2． 密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué) 技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 內(nèi)容分析 重點(diǎn)： 利用實(shí)驗(yàn)定性探究液體 內(nèi)部壓強(qiáng)與密度、深度的關(guān)系。 關(guān)鍵：探究方法的引導(dǎo)。 教具與學(xué)具 教師： 底部和側(cè)壁開口并扎有橡皮膜的玻璃管、 底部 扎有橡皮膜的長(zhǎng)頸漏斗、開有小孔的飲料瓶、
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