液體壓強(qiáng)同步教案-在線瀏覽
2025-01-27 12:54本頁面
【正文】 燒杯、液體壓強(qiáng)計(jì)、大量筒、 水桶、水、鹽、 攪棒、 課件。 教學(xué)過程 一 ． 情境導(dǎo)入 情景一： 潛水員在深淺不同的水 域?yàn)槭裁匆褂貌煌臐撍?? 情景二： 課件演示： 帕斯卡實(shí)驗(yàn)。 2 “課內(nèi)比 教 學(xué)”活動同步教案 石橋鋪中學(xué) 方剛強(qiáng) （組織學(xué)生討論）說明：水對底部有壓強(qiáng)。 （組織學(xué)生討論）說明： 水對側(cè)面有壓強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)三：向開有小孔的飲料瓶裝滿水，水從不同高度的小孔射出，觀察水射出的距離。 師生共同得出 ：液體對容器底和容器壁有壓強(qiáng)。容器壁阻擋著它流動，它就會對容器壁有壓強(qiáng)。（通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感知液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)）進(jìn)一步提問： 液體壓強(qiáng)有什么 特點(diǎn) ？或者說，液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？ 實(shí)驗(yàn) 探究： 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 2． 引導(dǎo)學(xué)生了解液體壓強(qiáng)計(jì)。 （ 2） 液體壓強(qiáng)計(jì)的工作原理 。 3． 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，然后進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。 教師讓學(xué)生說實(shí)驗(yàn)方案，充分相信學(xué)生。
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