【摘要】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求
2024-08-03 04:25
【摘要】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求:(1)水對器底的壓力和壓強(qiáng);(
2024-07-29 20:56
【摘要】第六講固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力:⑴定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。例1、物體對受力面壓力的方向是__________于物體的表面;物體受重力的方向是____________;摩擦力總是_______________。⑵壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G⑶固體可以大小方向不變地傳
2024-07-29 21:21
【摘要】-1-§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用。《液體的壓強(qiáng)》是人教版八年級物理第九章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動,讓學(xué)生在自我探究過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意
2025-01-27 12:54
【摘要】《液體的壓強(qiáng)》中考試題選(1)1.(2020·北京東城)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,將壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中,下列做法能夠使圖中壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差減小的是()A.將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離B.將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一段距離C.將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180°D.將壓強(qiáng)計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中
【摘要】液體壓強(qiáng)的計算石家莊第十二中學(xué)液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計算實(shí)驗(yàn)室課堂反饋題想想議議(一)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部各個方向都有壓強(qiáng):液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)液體的壓強(qiáng)隨深度的
2025-01-12 12:35
【摘要】2、怎樣才能體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的存在呢?一、體驗(yàn)液體壓強(qiáng)【思考】1、固體能產(chǎn)生壓強(qiáng),那么液體有壓強(qiáng)嗎?橡皮膜形變法轉(zhuǎn)換法水流射程法【探究】液體壓強(qiáng)都有哪些特點(diǎn)呢?B、液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。①液體受重力②液體還具有流動性一、體驗(yàn)液體壓強(qiáng)A、液體對容器的底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。橡皮膜的凹凸程度
2025-01-11 20:55
【摘要】第八章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)1、什么叫做力?2、力的三要素?3、力的作用效果?復(fù)習(xí)提問1壓力的定義:___________叫壓力。垂直壓在物體表面上的力3壓力的作用點(diǎn):______接觸面上2壓力的方向:_______垂直并指向受壓物體4
2025-01-26 10:44
【摘要】壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)(1)定義:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.(2)方向:,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直.(3)單位:如重力、摩擦力等其他力的國際單位一樣,是牛頓.(4)作用效果:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān).當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,則壓力的作
2025-06-03 22:24
【摘要】基本信息課題液體的壓強(qiáng)作者及工作單位濟(jì)源市濟(jì)水一中郭江波教材分析壓強(qiáng)的知識可分為三部分:固體的壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)和氣體的壓強(qiáng).本節(jié)內(nèi)容是在了解固體的壓強(qiáng)以后,學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的知識.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),了解液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用并能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識解釋一些簡單的現(xiàn)象.解決一些簡單的生活問題.
【摘要】液體壓強(qiáng)【設(shè)計理念】1.本節(jié)課是很好的探究素材,因此在設(shè)計這節(jié)課時,力求體現(xiàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)。2.在教學(xué)過程中,采用類比的方法。先把液體看成大量密集的小液滴組成,然后,用“大量、密集”的關(guān)鍵詞,搜尋生活中的實(shí)例,把液體類比成“大米、蘋果”等。針對一袋子大米,進(jìn)行擬人類比,假如你是其中的一粒大米,你會有什么樣的感受?展開討論,充分發(fā)展學(xué)生的思維。然后再利用象
2025-06-12 13:10
【摘要】液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象,這說明液體對容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個裝置更適合,并說明理由
2024-09-01 23:06
【摘要】1“課內(nèi)比教學(xué)”活動同步教案石橋鋪中學(xué)方剛強(qiáng)課題:《探究:液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)》目標(biāo)要求知識與技能:1.了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。2.了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。過程與方法:1.通過
【摘要】液體壓強(qiáng)【設(shè)計理念】1.本節(jié)課是很好的探究素材,因此在設(shè)計這節(jié)課時,力求體現(xiàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)。2.在教學(xué)過程中,采用類比的方法。先把液體看成大量密集的小液滴組成,然后,用“大量、密集”的關(guān)鍵詞,搜尋生活中的實(shí)例,把液體類比成“大米、蘋果”等。針對一袋子大米,進(jìn)行擬人類比,假如你是其中的一粒大米,你會有什么樣的感受?展開討論,充
2025-02-10 22:02
【摘要】......固體壓強(qiáng)變化專題一、選擇題1.實(shí)心圓臺頂小底大的實(shí)心圓臺高為h,其密度為ρ,放置在水平地面上,它對桌面的壓強(qiáng)()A等于ρgh。???
2025-05-11 23:52