桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)修改-展示頁
2024-12-06 11:28本頁面
【正文】 二、聽錄音朗讀 要求： ○ 1 字的讀音 ○ 2 語調(diào)、節(jié)奏要讀出輕重緩急，讀出感情 ○ 3 可以小聲跟讀 三、檢查聽讀情況 ：注音 四、學(xué)習(xí)第一段： 過渡：文章以漁人進(jìn)出桃花源為線索，按照時(shí)間順序來記敘故事情節(jié)，那么我們就按照漁人的行蹤來訪一訪這個(gè)桃花源。 教學(xué)過程 桃花源記 陶淵明 一、導(dǎo)入課文 有一群人在秦代的時(shí)候就躲進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，從那時(shí)起，這群人就世世代代在這里生活、繁衍生息，直到東晉末年才被一個(gè)漁人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)隱匿了五、六百年的神秘地方就是桃花源。 培養(yǎng)自學(xué)文言文的能力。 熟讀并背誦全文。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 積累重點(diǎn)文言詞 語和句式，疏通文意。（修改） 教學(xué)設(shè)計(jì) （ 教案 ） 基本信息 學(xué) 科 語文 年 級(jí) 八年級(jí) 教學(xué)形式 教 師 陳禮英 單 位 新疆石河子第五中學(xué) 課題名稱 桃花源記 學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言知識(shí)儲(chǔ)備，借
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