小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5篇-展示頁
2024-09-19 14:08本頁面
【正文】 你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來越懂事了。 以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻?育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 最后我還有一個(gè)請(qǐng)求，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書作業(yè)。所以，我每個(gè)星期都要求孩子寫閱讀記錄，積累好詞佳句。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來讓孩子提高習(xí)作水平呢 ?我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話說：見多識(shí)廣，只要孩子們看的書多，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人 的表達(dá)方法，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具作中又有錯(cuò)。選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。 要求學(xué)生必須審清題目，明確要求 (如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物 。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢 ?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講 ) 作文是的綜合運(yùn)用，遣詞、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。否則就很難跟上大家。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。下面我就來談?wù)勅绾芜M(jìn)行：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。俗話說： “ 一份耕耘，一份收獲 !” 其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的 成績(jī)。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。語文成績(jī)也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。為了讓家長(zhǎng)與教師互相交流溝通孩子的問題，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子在家長(zhǎng)與教師的教育下讓孩子獲取進(jìn)步，舉辦家長(zhǎng)會(huì)很有意義。以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 5 篇，歡迎閱讀 ! 更多家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)內(nèi)容推薦 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)： 大家好 !非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流 !為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。 開學(xué)以來，針對(duì)本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了進(jìn)步，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 作為小學(xué)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有 收獲 !所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。 明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作?；A(chǔ)知識(shí) 30%、閱讀分析 30%和作文 40%。有看拼音寫次語，多音字、的 變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。 閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。作文分和應(yīng)用文兩大類。應(yīng)用文有書信。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。 )應(yīng)用文要注意格式。寫信的稱呼與署名自相矛盾。這樣作文水平自然就會(huì)提高。這方面，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開始可能會(huì)辛苦些，但是越往后就越輕松。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，還可以激發(fā)語感，鞏固當(dāng)天所學(xué)，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。謝謝大家。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，沒有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來 !今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn) 一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古話說得好，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書，荒廢了時(shí)間。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒有 學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。 怎樣去重視家庭教育呢 ?先從關(guān)心孩子的生活開始。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上
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