地震中的父與子預(yù)習(xí)作業(yè)紙-展示頁

【摘要】我的課前預(yù)習(xí)作業(yè)紙年級：姓名：不動筆墨不讀書，讓這小小的作業(yè)紙記錄我學(xué)習(xí)的收獲吧！1、今天我預(yù)習(xí)了一篇新的課文，題目是《》。作者是（）。2、我共讀了遍課文，我把自己學(xué)習(xí)的字

2024-12-05 15:28

地震中的父與子-展示頁

【摘要】執(zhí)教：胡嘉珈南江鎮(zhèn)第四小學(xué)這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，

2025-08-10 17:34

地震中的父與子-展示頁

【摘要】 地震中的父與子 　　教學(xué)要求： 　　1、自學(xué)生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 　　2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。 　　3...

2024-11-16 23:59

地震中的父與子--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《地震中的父與子》 教學(xué)要求： 1、自學(xué)生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛...

2025-04-13 02:01

地震中的父與子★-展示頁

【摘要】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 第二課時教學(xué)設(shè)計漢濱區(qū)培新小學(xué)吳忠英 【教材分析】 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版五年級上冊第六單元的第一篇課文。課文講述了1994年美國洛...

2024-10-28 23:01

地震中的父與子教案doc-展示頁

【摘要】地震中的父與子教案教學(xué)目標(biāo)（一）認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。（二）從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。（三）領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。（四

2024-12-05 17:55

地震中的父與子-單元-展示頁

【摘要】第三單元備課　　第八小學(xué)鄒文惠單元導(dǎo)讀課一，教學(xué)目標(biāo) 　　了解本組教材內(nèi)容，感受父愛母愛的深沉與寬廣，體會生活中父母之愛。　　二，教學(xué)重點　　是學(xué)生了解本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求，并能積極主動的參與學(xué)習(xí)活動?！　∪虒W(xué)方法　　自主學(xué)習(xí)，合作交流，教師引導(dǎo)點撥。四，課時：一課時　　五，教學(xué)過程　?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入引入主題　　1、激情導(dǎo)入　　

2025-08-13 15:05

地震中的父與子教案-展示頁

【摘要】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對策摘要歐幾里得幾何學(xué)的五個公理就是基于直覺。可見直覺的作用不可忽視。在教學(xué)中，如何發(fā)揮直覺思維的作用呢？在某程度上，我們?nèi)匀蛔龅貌粔?。在做題過程中仍憑直覺去下結(jié)論的現(xiàn)象，在七年級學(xué)生中尤為普遍。因此，如何發(fā)揮直覺思維的作用，克服不良影響，很有必要進行探索。關(guān)鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對策

2024-12-03 03:47

地震中的父與子說課稿-展示頁

【摘要】《地震中的父與子》說課稿 　　一、設(shè)計理念 　　首先，我的設(shè)計理念是： 　　以學(xué)生自讀自學(xué)、合作探究為主線。注重教師引導(dǎo)的過程和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力為目標(biāo)，注重為學(xué)生的理解、感悟，...

2024-12-06 00:57

地震中的父與子說課稿-展示頁

【摘要】地震中的父與子說課稿 　　地震中的父與子說課稿篇1一、說教材：感悟用智慧與心靈寫就的篇章 　　《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版教五年級上冊第六組的第一篇課文，課文講述了1994年美國洛杉機發(fā)...

2024-12-07 03:29

地震中的父與子教案-展示頁

【摘要】地震中的父與子備課時間：2018年4月授課時間：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。有感情地朗讀課文。過程與方法：領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物品質(zhì)的表達方法。情感態(tài)度與價值觀：從課文的具體描述中汲取父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力

2025-04-26 00:21

地震中的父與子說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿 楊慧君 ： 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版第九冊第六組的第一篇課文。課文講述的是1994年美國洛杉機大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)...

2024-10-28 23:07

11、地震中的父與子-展示頁

【摘要】地震中的父與子他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親挖了8小時（12小時，24小時，36小時），他的雙手……雙腿……他的臉上……雙眼……衣服……可他挖到的是……他始終沒看到

2024-12-25 09:57

地震中的父與子說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：《地震中的父與子》說課稿 一、結(jié)合課標(biāo)說教材 《地震中的父與子》是小學(xué)語文S版四年級下冊第五單元的第三篇課文。課文講述的是1989年美國洛杉機大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢...

2024-10-28 23:49

地震中的父與子課件-展示頁

【摘要】人教版小學(xué)語文五年級上冊《地震中的父與子》說課稿西堤頭小學(xué)齊亞麗一、說教材?《地震中的父與子》是人教版小學(xué)語文五年級上冊第六單元的開篇文，課文講述的是有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的

2025-06-21 18:26

地震中的父與子作業(yè)(已修改)

地震中的父與子作業(yè)(編輯修改稿)

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地震中的父與子作業(yè)(已改無錯字)

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