【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解對(duì)數(shù)的概念，掌握常用對(duì)數(shù)及自然對(duì)數(shù).2．熟記并能夠運(yùn)
2024-12-20 16:21
【摘要】對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)運(yùn)算（1）思考:在(P57)例8中,我們得到了函數(shù)關(guān)系式:y=13?,問(wèn)題1:在這個(gè)例題中,對(duì)于給定的一個(gè)年份,你能計(jì)算相應(yīng)的人口總數(shù)嗎?問(wèn)題2:哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億?20億呢?一、對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果的b次冪等于
2024-11-22 04:19
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算換底公式及對(duì)數(shù)運(yùn)算的應(yīng)用問(wèn)題提出.（1）（2）（3）loglognaaMnM?logloglog()aaaMNMN???logloglogaaa
2025-05-27 02:13
【摘要】第二課時(shí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算問(wèn)題提出，對(duì)數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的？，而且它們互為逆運(yùn)算，指數(shù)運(yùn)算有一系列性質(zhì)，那么對(duì)數(shù)運(yùn)算有那些性質(zhì)呢？知識(shí)探究（一）：積與商的對(duì)數(shù)思考2:將log232＝log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論？思考1:求下列三個(gè)對(duì)數(shù)的值：log232，
2025-05-27 08:38
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、定義：一般地，如果，那么數(shù)叫做以,注意：（1）（2）（3）對(duì)數(shù)恒等式：2、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果(3)3、自然對(duì)數(shù)與常用對(duì)數(shù)，寫(xiě)作：(2)常用對(duì)數(shù)：，寫(xiě)作：4、換底公式：2、例題解析例1、將下列指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式，對(duì)數(shù)
2025-06-26 13:40
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算教案 篇一：對(duì)數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（三課時(shí)） 教學(xué)目的：1．理解并經(jīng)歷對(duì)數(shù)的定義，對(duì)數(shù)與指數(shù)的互化，對(duì)數(shù)恒等式及對(duì)數(shù)的性質(zhì)． 2．理解并掌握對(duì)數(shù)運(yùn)算法那么的內(nèi)容及推...
2025-03-30 03:58
【摘要】竭力為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、定義：一般地，如果，那么數(shù)叫做以,注意：（1）（2）（3）對(duì)數(shù)恒等式：2、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果(3)3、自然對(duì)數(shù)與常用對(duì)數(shù)，寫(xiě)作：(2)常用對(duì)數(shù)：，寫(xiě)作：4、換底公式：2、例題解析例1、將下
2024-08-10 02:29
【摘要】引題引題1:一尺之錘，日取其半，萬(wàn)世不竭。情景引入（1）取5次，還有多長(zhǎng)？（2）取多少次，還有？引題2022年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年的平均增長(zhǎng)率為8%，那么經(jīng)過(guò)多少年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值是2022年的2倍？(1＋8％)x＝2，求x=? 問(wèn)題？已知底數(shù)和冪的值，求指數(shù).注意：（1）底
2025-05-08 00:12
【摘要】對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)一．選擇題（共22小題）1．log42﹣log48等于（ ?。〢．﹣2 B．﹣1 C．1 D．22．計(jì)算：（log43+log83）（log32+log92）=（ ?。〢． B． C．5 D．153．計(jì)算（log54）?（log1625）=（ ）A．2 B．1 C． D．4．計(jì)算：log43?log92=（ ?。〢． B． C．4 D
2025-05-25 06:58
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算I2020－10－08思考?截止到1999年底，我們?nèi)丝诩s13億，如果今后能將人口年平均均增長(zhǎng)率控制在1%，那么經(jīng)過(guò)20年后，我國(guó)人口數(shù)最多為多少（精確到億）？13xy??問(wèn)：哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億，20億？xyx求＝有時(shí)當(dāng),,18??
2024-10-12 11:58
【摘要】第一篇：對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算3教案 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 （三）課 型：新授課教學(xué)目標(biāo)： 能較熟練地運(yùn)用對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)解決實(shí)踐問(wèn)題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的訓(xùn)練，提高解決應(yīng)用問(wèn)題的能力．教學(xué)重點(diǎn)：：如何轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)...
2024-10-22 00:40
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)1999年底，我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%，那么經(jīng)過(guò)20年后，我國(guó)人口數(shù)最多為多少（精確到億）？到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億？13×(1＋1％)x＝18，求x=?知識(shí)探究數(shù)學(xué)問(wèn)題？2022年我國(guó)
2025-01-16 11:54
【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)課前練習(xí):⑴給出四個(gè)等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明：①設(shè)由對(duì)數(shù)的定義可以得：∴MN=即證得對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)證明:對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)兩個(gè)正數(shù)的積的對(duì)數(shù)等于這兩個(gè)正數(shù)的對(duì)數(shù)和兩個(gè)正數(shù)的商的對(duì)數(shù)等于這兩個(gè)正
2024-11-18 14:13
2024-12-10 00:22
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解對(duì)數(shù)的概念，掌握常用對(duì)數(shù)及自然對(duì)數(shù).2．熟記并能夠運(yùn)
2024-12-10 15:49
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