我的德育教育故事-展示頁(yè)
2024-09-16 06:58本頁(yè)面
【正文】 與內(nèi)在的動(dòng)力。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給他們更多的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促他們，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)和生活的自信心。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。很多優(yōu)秀的班主任，他們的工作方法是多種多樣的，但其共同點(diǎn)就是熱愛(ài)學(xué)生。 案例分析： 愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)小銳同學(xué)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。 有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持 “ 欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì) ” 的方針。我非常興奮，對(duì)他大加褒獎(jiǎng)，并說(shuō)：“ 看來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人，你看，這些口算你全做對(duì)了 !看來(lái)，你比有些平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢 !只要努力，你一 定不會(huì)比其他同學(xué)差的，你說(shuō)是嗎 ?” 他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小進(jìn)步，我們也沒(méi)有忽視。讓他感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無(wú)窮的快樂(lè) ! 其次，我與其他科任老師統(tǒng)一意見(jiàn)，用賞識(shí)的眼光來(lái)看待他。經(jīng)常找他閑談，引導(dǎo)他用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活 ??與此同時(shí)，我組織幾名同學(xué)來(lái)幫助他，跟他一起玩，跟他一起做作業(yè)。在他轉(zhuǎn)身離去的一剎那，我讀懂了他臉上感激的笑容 !從那以后，我發(fā)現(xiàn)，在承受長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后的打擊，缺乏愛(ài)的滋潤(rùn)，總是處在無(wú)人關(guān)注中的學(xué)生，只要有一丁點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，就能觸動(dòng)他的心弦。首先，我抓住一切機(jī)會(huì)親近他，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心 弦。學(xué)校的很多老師都認(rèn)為，這孩子基礎(chǔ)太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進(jìn)心，提高看來(lái)是無(wú)望了。甚至連組詞以及簡(jiǎn)單的加減法也是做得錯(cuò)誤百出。家庭作業(yè)要么全留空白 。剛開(kāi)學(xué)就發(fā)現(xiàn)他上課總是低著頭，無(wú)精打采，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。下面是小編為大家整理的我的德育教育故事，一起來(lái)看看吧 ! 我的德育教育故事一 愛(ài)心與賞識(shí)是班主任工作的法寶 進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，學(xué)生們的心理和生理都與一、二年級(jí)的時(shí)候不一樣了。 學(xué)生是班級(jí)管理的主體 ,班主任是其中的組織者、合作者和引導(dǎo)者。德育教育是教師工作中的重中之重。班上有一位學(xué)生叫孫璽銳。老師課堂提問(wèn)，他緘默無(wú)語(yǔ)。要么亂寫一氣，全是錯(cuò)別字。每次單元測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都不合格。但是我覺(jué)得這名學(xué)生其實(shí)并不笨，于是我開(kāi)始了圍繞他的工作。 有次上寫字課，大家都在認(rèn)真地書寫，唯有他一個(gè)人在座位上 “ 發(fā)呆 ” 我走過(guò)去問(wèn)他為什么不寫字，他說(shuō)沒(méi)有鉛筆都用完了，我不假思索地將自己的筆借給了他，并囑咐他下次一定要帶好文具。于是，我抓住一切機(jī)會(huì)親近他。讓他感受到同學(xué)對(duì)他 的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。其實(shí)，他身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，在動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面，他都有特長(zhǎng) ??我們抓住這些優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。在數(shù)學(xué)課上的一次口算中，這個(gè)沉默的小男孩居然全都對(duì)了。但是我還是看見(jiàn)了他眼中多了一些自信的眼光。他的成績(jī)也一步步上升了。 愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙。我國(guó)近代教育家
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