幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃【8篇】-展示頁(yè)
2024-09-16 06:57本頁(yè)面
【正文】 (三 )設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記，為節(jié)約用水出一份力。 ：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿(mǎn)水 的 500 毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē)。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē) 。控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。洗滌劑投放適量。 ：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù) 。下雨的時(shí)候用盆和 桶接水，存著以后拖地洗車(chē)用等。用洗衣服的水拖地 。不玩水 。洗手時(shí)水開(kāi)得小一點(diǎn) 。 (看視頻 )：我們的水在不斷的變臟、受到污染，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它呢 ?(不向河道里亂扔垃圾，不向河道排放工業(yè)廢水，加強(qiáng)水資源的管理 ??)3. 師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢 ? ：既然水是有限的，那我們就要節(jié)約用水。 (二 )了解水資源的現(xiàn)狀，啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。植物離開(kāi)了水，就不能生長(zhǎng)，最后干死。 ：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣 ? 教師小結(jié)：人會(huì)渴死、動(dòng)植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而不能存活 ?? 人沒(méi)有水喝會(huì)活不下去，沒(méi)有水洗澡會(huì)很臟，沒(méi)有水洗菜、食物會(huì)很臟。 師：我們剛剛說(shuō)的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎 ? 看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎 ?在哪里 ?冰 有什么用 ? 看冒熱氣的鍋，問(wèn)：這張圖里有水嗎 ?在哪里 ?其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水，它叫水蒸氣。 師：我們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)物和植物也需要水。 動(dòng)物也要喝水，要用水洗澡。 師：聽(tīng)，這是什么聲音 ?(水 )：你們知道水有什么用嗎 ?(可以引導(dǎo)幼兒從人類(lèi)、動(dòng)物、植物三方面講 )教師總結(jié)： (水的用途 )我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水 。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )了解水與人們生活的密切關(guān)系。 ，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃 2 活動(dòng)目標(biāo)： ，懂得水的寶貴。 游戲 “ 小小旅行家 ” 讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放 各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些 (如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚 )，與掛圖對(duì)應(yīng)起來(lái)。 認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的特產(chǎn)。 這是哪個(gè)國(guó)家的地圖 ?(中國(guó) )請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都 —— 北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。 幼兒操作材料 “ 祖國(guó)各地特產(chǎn) ” 。 激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。從幼兒的年齡特點(diǎn)及生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，才能讓幼兒在自發(fā)、自主的活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握社會(huì)技能，下面是小編給大家整理的幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃，歡迎大家借鑒與參考。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃 1 活動(dòng) 目標(biāo)使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富。 活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。 請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn) (名稱(chēng)和用途 )請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成 “ 特產(chǎn)覺(jué) ” 活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話(huà)，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。 請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。 教師先作示范，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說(shuō)出他的名稱(chēng)、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。 出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)出掛
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