平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱2課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-05 14:35本頁(yè)面
【正文】 情境，提出問(wèn)題。 對(duì)于旋轉(zhuǎn)，你還想了解什么知識(shí)？今天我們要繼續(xù)研究旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)。 提問(wèn)： 游樂(lè)場(chǎng)的摩天輪和風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)是一種什么現(xiàn)象？ 追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)它們是怎樣旋轉(zhuǎn)的嗎？ 它們都是繞著中間的點(diǎn)順著旋轉(zhuǎn)的。 教學(xué)難點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出把簡(jiǎn)單圖形順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 ，產(chǎn)生對(duì)圖形變化的興趣，并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。課題：圖形的旋轉(zhuǎn) 第 2 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)繞點(diǎn)順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 的含義，能在方格紙上畫(huà)出把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 ，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展形象思維。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：
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