平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱2課時(shí)(更新版)
【正文】 提出問題。 ，產(chǎn)生對圖形變化的興趣，并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、情境引入 。 引出問題：圖中的轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉分別是怎樣的運(yùn)動？它們的運(yùn)動有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （ 2）模擬操作，認(rèn)識含義。 聽口令做動作：讓學(xué)生先平伸右臂，用動作表示順時(shí)針旋轉(zhuǎn)和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，再平伸左 臂做一次，親身體驗(yàn)順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 （ 4）在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。 提問：我們在方格紙上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作時(shí)，要注意什么？ 引導(dǎo)學(xué)生通過交流得出：要先找出一條線作為標(biāo)準(zhǔn)，再按 “ 定點(diǎn)、定向、定角度 ” 三個(gè)步驟進(jìn)行操作。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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