平移、旋轉和軸對稱2課時-閱讀頁
2024-12-13 14:35本頁面
【正文】 ，了解學生的操作情況。 （ 4）在方格紙上畫出旋轉后的圖形。 ② 先把三角形的兩條直角邊繞點 A逆時針旋轉 90 ，再連成相應的圖形。 讓學生在方格紙上嘗試畫圖。 投影展示學生畫的圖，讓學生說說是怎樣畫出來的。 提問：我們在方格紙上進行旋轉操作時，要注意什么？ 引導學生通過交流得出：要先找出一條線作為標準，再按 “ 定點、定向、定角度 ” 三個步驟進行操作。 這道題是利用鐘面的時針、臺秤的指針、轉盤的指針等實例來鞏固旋轉的方向和角度。 引導學生獨立完成，指名口答，集體訂正。 這道題實際上是例題 3的補充，它是將一個長方形繞點 A順時針旋轉 90 。 四、反思總結 通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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