回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)x-展示頁
2024-12-05 13:51本頁面
【正文】 有感而發(fā)，隨手寫下了 —— （回鄉(xiāng)偶書）。學(xué)習(xí)并書寫“客”。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會詩人久客他鄉(xiāng)，年老回到家鄉(xiāng)卻被反主為客的失落、感傷之情。 學(xué)生能理解詩歌的意思，但無法體會詩人那種久客他鄉(xiāng)，回家卻被反主為客的失落，感傷之情 教學(xué)目標(biāo)： ?；剜l(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這首詩是賀知章在久客他鄉(xiāng)后回歸故里，遇到故鄉(xiāng)孩童笑問他“客從何處來”，由此感懷，書寫下這首《回鄉(xiāng)偶書》 學(xué)情分析： ，但對有些字詞理解不了。 ，但對是的節(jié)奏韻律還把握不住。 ，年老回到家鄉(xiāng)卻被反主為客的失落、感傷之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，引出古詩 同學(xué)們，彭老師如果來你家家訪，你
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