我是小小保潔員教學(xué)設(shè)計x-展示頁
2024-12-05 13:16本頁面
【正文】 集體勞動時，其分工與合作能力還有待 進一步增強。 二、學(xué)情分析 從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，農(nóng)村二年級的小學(xué)生對自己在集體生活中該怎樣做，已有一定的認識基礎(chǔ)。 。 我是小小保潔員教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 ，建立對集體的責(zé)任意識，樂于為集體服務(wù)，增強對集體的熱愛之情，養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習(xí)慣。 ，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，提高與人交往的技能、技巧。懂得整潔的教室環(huán)境能夠讓大家生活更加快樂。但從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，有些農(nóng)村小學(xué)的教室環(huán)境條件相比城市小學(xué)條件要差，農(nóng)村二年級的小學(xué)生從小玩耍、游戲在鄉(xiāng)間、田里、河邊，對生活周圍的環(huán)境衛(wèi)生條件總體要求不高，個別孩子更可能因個人衛(wèi)生習(xí)慣較差，自律性不足，從而影響教室環(huán)境衛(wèi)生。
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