我是小小保潔員教學(xué)設(shè)計(jì)x(專業(yè)版)
【正文】 ：你遇到這樣的情況嗎 ?應(yīng)該怎么做 ? ：班里的整潔靠的不僅僅是值日生，而是要靠每一個(gè)人。懂得整潔的教室環(huán)境能夠讓大家生活更加快樂(lè)。 三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：嘗試用不同的方式為班集體服務(wù)，學(xué)習(xí)分工與合作的方法。 板書：我是小小保潔員 保持教室、校園整潔靠的是每一個(gè)人 活動(dòng)三 讓我們的教室更整潔 ：每位同學(xué)都動(dòng)腦筋，怎樣讓我們的教室更整潔 ? [出示圖片：我們的教室 ] ，教師適時(shí)引導(dǎo)。通過(guò)“小小保潔員”的活動(dòng)，交流討論教室的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的辦法，以小主人的身份對(duì)待集體的事情。但從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，有些農(nóng)村小學(xué)的教室環(huán)境條件相比城市小學(xué)條件要差，農(nóng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1