北京亮起來教學設計-展示頁
2024-12-04 03:56本頁面
【正文】 長安街、環(huán)形路、王府井、故宮） 四、自讀、自學、自悟 1．選擇自己喜歡的景點，說說哪些詞語句子寫出了景點的美，畫一畫，用讀的方法去感受和贊美景點的美。 三、創(chuàng)設條件、自主參與 1．按自學四步驟學習課文。 2．說說感受。） 師：親愛的旅客們，我們已經(jīng)到達了北京，現(xiàn)在是北京時間晚上 8 點整，旅客們，想欣賞北京的夜景嗎 二、創(chuàng)設情景，整體感知（師為導游，生為旅客。 教學方法：自主探究識字、朗讀感悟 教學準備：課件 課時安排： 2 課時 教學流程： 第一課時 一、導引目標、激發(fā)興趣 1．師：美麗的春天是旅游的好時光啊，在領 略少數(shù)民族新疆、傣族的風光之后，老師今天要帶大家去首都北京旅游？看看這次我們會有什么收獲呢？讓我們坐上飛機出發(fā)吧。用“猶如”說話。《北京亮起來了》教學設計 教學目標： 1．認識 15 個生字，會寫 12 個字。 2．理解“煥然一
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