草船借箭六格教案-展示頁
2024-12-04 03:50本頁面
【正文】 反思 課堂初， 高昂大氣的音樂一下 把學生 帶入那烽火連天的三國時代，寓文于境，快速如題，順其自然，簡潔高效。 抓住“神機妙算”這 一統(tǒng)領全文的關鍵詞來學，起到事半功倍的效果。 小說故事情節(jié)曲折生動，讓學生理清脈絡是學好文章的基礎。 本組教材著力于讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)閱讀興趣。 設計依據(jù)和意圖： 悠悠中華，流傳下了許多優(yōu)秀的文學篇章。 三、復習回顧 （ 3）起因、經(jīng)過、結果。 二、出示課件，導入新課 我們知道《三國演義》是四大名著之一，名著是我國文化長河中一顆顆璀璨的名珠。 教學模式或方法： 自主學習，合作交流 教學手段： 多媒體課件。 抓住重點 詞句， 體驗閱讀名著的樂 趣 。 （ 3） 分角色 朗讀課文。 活動： 2020 年縣微課 評選 設計人： 閆卉鋒 授課時間： 得分： 課題： 草船借箭 課時 ：第二課時 課型： 新授課 學習目標： （ 1）理解 課文內(nèi)容，體會諸葛亮的神機妙算 。 （ 2） 能用自己的話講述這個故事。 學習重點： 通過對故事情節(jié)的了解，感受諸葛亮這一鮮明的人物形象。 學習難點： 抓住重點語句，體會諸葛亮“神機妙算”。 教 學 流 程 設 計 教學預設： 一、播放音樂，課前談話 . 同學們，上課之前讓我們先來欣賞一首歌曲，播放課件 （ 1） 《滾滾長江東逝水》 你們知道這是什么歌曲嗎？ 今天就讓這《滾滾長江東逝水》帶我們走進臥虎藏龍
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