長方體表面積教案2-展示頁
2024-12-04 03:45本頁面
【正文】 生自主探索、合作交流的能力 。培養(yǎng)學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。通過親身參與探索實踐活動 , 去獲得積極的成功的情感體驗 。 教學重、難點 ： 重點 :理解長方體表面積的含義 。 難點 :根據(jù)給出的長方體的長、寬、高 ,迅速確定每個面的長和寬 ,這也是正確計算長方體的表面積的關鍵。 2 教學過程 : 一、 導入： (創(chuàng)設問題情境 ) 師 : 大家好！ 我給大 家講一個我 像 你們這樣大時的故事：一次我的一位好朋友過生日，我買了一件中意的禮物， 然后 找了一個長方體的紙盒裝起來，為了讓盒子顯得大方美麗漂亮，我打算給盒子穿上彩衣，這 時 我犯難了，不知道要買多大彩紙才能夠把這個盒子給包上， 后來我弄懂了，但就這個問題我來考考大家，看看大家會嗎？而且老師今天把當年的那個長方體也帶回來了，看！ 二、自主探索、形成表象、建立概念 復習 回顧（ 口答填空 ） A 長方形的面積公式是 長方 形 面積 =長寬 B、 長方體有（ 6）個面，一般都是（ 長方形 ），相對的面的（ 面 積 ）相等； 感受長方體表面積的意義。 師 :很好 ,那誰知道這六個面叫這個長方體的什么呀？ 生
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