長方體正方體表面積教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-07-10 01:19本頁面
【正文】 【從生活實際引入，還數(shù)學(xué)的原始本來面目，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)題目設(shè)問，既能達(dá)到以問促學(xué)的目的，又激發(fā)了學(xué)生的求知欲。難點：根據(jù)給出的長方體的長或?qū)挻_定每個面的長和寬，這是本課的難點?！ ?）在學(xué)習(xí)活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心?！ ?）掌握知識的過程：情景引入，感知計算長方體和正方體表面積的必要性——分組討論計算長方體表面積的計算方法——全班總結(jié)長方體表面積的計算方法，選擇最優(yōu)方案——小組探討正方體表面積的計算方法——自主練習(xí)，鞏固知識——拓展延伸，形成能力。（比如有五個面或四個面的長方體或正方體） 3）、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新實踐能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間概念，培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識和能力，增強他們旺盛的求知欲望。長方體、正方體表面積教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 長方體和正方體的表面積 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能： 1）、掌握表面積的定義：長方體或正方體六個面的總面積叫表面積?！ ?）、掌握長方體和正方體表面積的計算方法，并且會根據(jù)具體情況解決實際生活中有關(guān)長方體或正方體表面積的實際問題?！∵^程與方法： 1）知識產(chǎn)生的過程：在實際的生產(chǎn)和生活中，有很多需要求長方體和正方體的表面積或跟表面積有關(guān)的問題，如工業(yè)生產(chǎn)中需要的包裝盒，裝潢時對長方體或正方體進(jìn)行外包裝，建筑時要粉刷墻壁等?！∏楦袘B(tài)度與價值觀： 1）培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、歸納和語言表達(dá)能力，發(fā)揚嘗試、合作的協(xié)調(diào)精神，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。教學(xué)重難
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