分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1-展示頁
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【正文】 7 . 4 – 3 . 6 = 2 .14 + 0 . 6 = 1 . 5 247。 四 教具準(zhǔn)備 圓片。 三 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 ．理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（一） 一 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)與除法 教材第 6 66頁例 1和例 2 二 教學(xué)目標(biāo) 1 ．使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。 2 ．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。 2 ．用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。 五 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 1 ．口算。 0 . 3 = 2 . 口答 (1) 表求什么意思？它的分?jǐn)?shù)單位是什么？它有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位？ (2）把一根鐵絲平均截成 3段，每段的長度是這根鐵絲的幾分之幾？你們把誰看作單位 1 （二）教學(xué)實施 1 ．學(xué)習(xí)教材第 65
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