【摘要】分數(shù)除法問題(部分和整體的關系)教學內容:青島版小學數(shù)學六年級上冊第31頁“紅點1”內容,信息窗3第1課時。教學目標:,借助線段圖分析“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)(部分和整體的)這類問題的數(shù)量關系,并能用方程解答。、分析數(shù)量關系、列方程解答的過程,并在此過程中掌握用線段圖幫助理解分析題意的方法,提高分析解決問題的能力。,提高解決簡單實際問題的能力。教學重
2025-03-27 01:17
【摘要】分數(shù)與除法的關系教學目標:1、使學生正確理解和掌握分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想,激發(fā)學生學習興趣。教學重點:理解和掌握分數(shù)與除法的關系。教學難點:用除法的意義來理解分數(shù)的意義。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.填空。(1)76表示(
2024-12-08 21:11
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)與除法的關系教學目標:使學生掌握分數(shù)與除法之間的關系,并能進行簡單的應用;培養(yǎng)學生動手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力.教學重點:分數(shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學難點:抽象思維的培養(yǎng).教學過程:一,鋪墊復習,導入新知[課件1]1,提問:A,7
2024-12-08 05:41
【摘要】第一篇:分數(shù)與除法的關系教學反思2 《分數(shù)與除法的關系》教學反思 分數(shù)與除法的關系是在學生學習了分數(shù)的意義后進行教學的,目的是使學生初步知道兩個整數(shù)相除,不論是被除數(shù)小于、等于、或大于除數(shù),都可以...
2025-10-08 21:34
【摘要】蘇教版第十冊分數(shù)與除法的關系把4塊餅平均分給4個小朋友,每人分得多少塊?4÷4=1(塊)3÷4=——()()(塊)怎樣列式?3÷4=——()()(塊)3÷5=——()()(塊)
2024-12-11 08:27
【摘要】分數(shù)與除法關系的應用教學目標:1、進一步理解分數(shù)與除法的關系,并能運用這一關系解決有關的實際問題。2、培養(yǎng)學生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉化的觀點”。教學重點:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題。。教學過程一、創(chuàng)設情境1.口答:30分米=()米180分=()時練
2025-11-10 21:10
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案分數(shù)與除法的關系應用教學目標:使學生進一步理解分數(shù)與除法的關系,學會根據(jù)分數(shù)與除法的關系,把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)以及解答"求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾"的應用題.教學重點:名數(shù)之間的互化.教學難點:名數(shù)之間的互化的實質理解.教學過程:一,鋪墊復習
2024-12-09 00:27
【摘要】第一篇:第八課時分數(shù)與除法的關系 第八課時分數(shù)與除法的關系 教學內容: 分數(shù)與除法的關系(p44-45例題6與練習八)教學目標: 1、使學生結合具體情境,探索并理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表...
2025-10-19 14:00
【摘要】分數(shù)與除法的關系蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,探索并理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關單位換算的結果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。,進一步發(fā)展數(shù)感。、比較、分析、推理等思維能力,體驗學習數(shù)學的樂趣。1、能找出下面每句話中的單位“1”嗎?試一試:(1)小青課外書的數(shù)量
2025-11-02 06:25
【摘要】鵬程學校五年級數(shù)學分數(shù)除法(1)一、復習:2、根據(jù)給出的整數(shù)乘法算式,寫出兩個除法算式:13×5=6565÷13=565÷5=133、整數(shù)除法的意義1、口算下面各題51×3=3/54332×
2025-11-14 13:29
【摘要】乘除法之間的關系教學目標:1.理解除法的意義,知道除法是乘法的逆運算,并會在實際中運用。2.自己總結乘、除法各部分間的關系,并會運用這些關系進行乘、除法的驗算。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好驗算的習慣。教學重點:理解乘除法之間的關系。一、復習口算。70×46×90(
2024-12-09 08:40
【摘要】人教版五年級下冊數(shù)學分數(shù)與除法主講教師:馬山口鎮(zhèn)鄭灣中心小學數(shù)學組王曉2015年5月分數(shù)與除法鄭灣小學王曉教學內容:分數(shù)與除法,教材第49頁例1和例2教學目標:。。重點難點:、歸納分數(shù)與除法的關系。。教具準備:圓片、多媒體課件。教學過程:(一)情景導入:師:老師聽說咱班杜
2025-05-11 23:58
【摘要】課題分數(shù)與除法的關系(例3)第5課時教學目標。。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義教具投影儀,主題圖。教法引導探究教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思(一)引入。老師:5除以9,商是多少?
2025-11-24 04:37
【摘要】分數(shù)與除法的關系教學內容:例6、試一試和練一練,練習八的1至5。教學目的:1、使學生結合具體情境,探索并理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關單位換算的結果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。2、使學生在探索分數(shù)與除法關系的過程中,進一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗數(shù)學學習的樂趣
2025-11-15 15:18
【摘要】第一篇:分數(shù)與除法 《分數(shù)與除法的關系》的教學設計 教學內容:分數(shù)與除法的關系。(課本第65-66頁的例1-例3)教學目標: 知識與技能:使學生理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。...
2025-09-12 20:23