北京版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力，以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：找準(zhǔn)單位“1”，找出等量關(guān)系。教學(xué)難點：能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。課型：新授課教

2024-11-19 08:39

分?jǐn)?shù)與除法的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)與除法》的教學(xué)反思 本節(jié)課重點是理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化。難點還是理解除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，雖然在復(fù)習(xí)舊知，如：把6米的繩子平均分成兩段，每段長多少米？簡簡單單的復(fù)習(xí)為探索...

2025-10-08 20:48

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件2-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、大家結(jié)合具體情境，探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系2、會用分?jǐn)?shù)表示兩個整數(shù)相除的商，會用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果；3、能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。1、你能找出下面每句話中的單位“1”嗎？試一試：（1）小青課外書的數(shù)量是小亮課外書的2/3（2）五年級數(shù)學(xué)組的老師是全校

2024-11-29 00:58

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件-資料下載頁

【摘要】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）

2025-08-05 19:17

分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)設(shè)計小河小學(xué)涂幾會【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊P65—66【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示除法的商，會用兩種方法敘述分?jǐn)?shù)的意義。2、技能目標(biāo)：通過觀察、思考和動手操作，培養(yǎng)學(xué)生合作探索和實踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的抽象思維。3、情感目標(biāo)：

2024-11-22 02:45

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)別:聯(lián)系區(qū)別分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)是一個數(shù)可以看作兩個數(shù)相除除法被除數(shù)除號除數(shù)除法是一種運算7÷9=7—9用分?jǐn)?shù)表示下面除法的商。4÷7=4—7

2024-11-07 01:39

42直線與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系●知識梳理直線和圓，即把圓的方程和直線的方程聯(lián)立成方程組，利用判別式Δ來討論位置關(guān)系.①Δ＞0，直線和圓相交.②Δ=0，直線和圓相切.③Δ＜0，直線和圓相離.方法二是幾何的觀點，即把圓心到直線的距離d和半徑R的大小加以比較.①d＜R，直線和圓相交.②d=R，

2024-12-03 12:43

生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【摘要】第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系平安城中學(xué)張雅楠一、概念分析本節(jié)教學(xué)中教師要幫助學(xué)生形成生物與環(huán)境相互依賴、相互影響的重要概念。每種生物都離不開他們的生活環(huán)境，同時又能適應(yīng)、影響和改變環(huán)境。生物與環(huán)境之間保持著密切的聯(lián)系，以及生態(tài)因素概念的理解，生物與環(huán)境關(guān)系中的基本觀點的建立。

2025-04-04 23:36

直線與圓的位置關(guān)系教案1-資料下載頁

【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)∨□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、學(xué)生自學(xué)課本。二、找一找現(xiàn)實生活中的直線與圓位置關(guān)系的實例二、教學(xué)課題直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)：

2024-11-26 21:40

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1-文庫吧

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分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1(已修改)

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1(編輯修改稿)

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