【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思 五年級(jí)數(shù)學(xué) 分教數(shù)與除法的關(guān)系 學(xué)反 教師:劉梅 思分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是在分?jǐn)?shù)的意義后進(jìn)行教學(xué)的,使學(xué)生初步知道兩個(gè)整數(shù)相除,不論是被除數(shù)小于、等于、或大于除...
2025-10-16 16:18
【摘要】正文:《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思1 這節(jié)課的重點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,難點(diǎn)是用除法意義理解分?jǐn)?shù)意義。讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),初步知...
2025-10-16 14:07
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 郭正紅 教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。(課本第65頁的例1和例2)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用...
2025-10-08 20:32
【摘要】分?jǐn)?shù)除法問題(部分和整體的關(guān)系)教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第31頁“紅點(diǎn)1”內(nèi)容,信息窗3第1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):,借助線段圖分析“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)(部分和整體的)這類問題的數(shù)量關(guān)系,并能用方程解答。、分析數(shù)量關(guān)系、列方程解答的過程,并在此過程中掌握用線段圖幫助理解分析題意的方法,提高分析解決問題的能力。,提高解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重
2025-03-27 01:17
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生正確理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):用除法的意義來理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.填空。(1)76表示(
2024-12-08 21:11
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力.教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn):抽象思維的培養(yǎng).教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習(xí),導(dǎo)入新知[課件1]1,提問:A,7
2024-12-08 05:41
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思2 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義后進(jìn)行教學(xué)的,目的是使學(xué)生初步知道兩個(gè)整數(shù)相除,不論是被除數(shù)小于、等于、或大于除數(shù),都可以...
2025-10-08 21:34
【摘要】蘇教版第十冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把4塊餅平均分給4個(gè)小朋友,每人分得多少塊?4÷4=1(塊)3÷4=——()()(塊)怎樣列式?3÷4=——()()(塊)3÷5=——()()(塊)
2024-12-11 08:27
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能運(yùn)用這一關(guān)系解決有關(guān)的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)”。教學(xué)重點(diǎn):求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1.口答:30分米=()米180分=()時(shí)練
2025-11-10 21:10
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,學(xué)會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)以及解答"求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾"的應(yīng)用題.教學(xué)重點(diǎn):名數(shù)之間的互化.教學(xué)難點(diǎn):名數(shù)之間的互化的實(shí)質(zhì)理解.教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習(xí)
2024-12-09 00:27
【摘要】第一篇:第八課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 第八課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系(p44-45例題6與練習(xí)八)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表...
2025-10-19 14:00
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果;能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。、比較、分析、推理等思維能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。1、能找出下面每句話中的單位“1”嗎?試一試:(1)小青課外書的數(shù)量
2025-11-02 06:25
【摘要】鵬程學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法(1)一、復(fù)習(xí):2、根據(jù)給出的整數(shù)乘法算式,寫出兩個(gè)除法算式:13×5=6565÷13=565÷5=133、整數(shù)除法的意義1、口算下面各題51×3=3/54332×
2025-11-14 13:29
【摘要】乘除法之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1.理解除法的意義,知道除法是乘法的逆運(yùn)算,并會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用。2.自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系,并會(huì)運(yùn)用這些關(guān)系進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解乘除法之間的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)口算。70×46×90(
2024-12-09 08:40
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法主講教師:馬山口鎮(zhèn)鄭灣中心小學(xué)數(shù)學(xué)組王曉2015年5月分?jǐn)?shù)與除法鄭灣小學(xué)王曉教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)與除法,教材第49頁例1和例2教學(xué)目標(biāo):。。重點(diǎn)難點(diǎn):、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。。教具準(zhǔn)備:圓片、多媒體課件。教學(xué)過程:(一)情景導(dǎo)入:師:老師聽說咱班杜
2025-05-11 23:58