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火燒云教學設計doc(2)-展示頁

2024-12-04 02:30本頁面
  

【正文】 會課文描寫的意境美。這樣學生就能掌握課文的重點部分,初步領略到火燒云變化奇妙的景象美。教學時,教師可先從整體入手,設計這樣的問題: ?給你一種什么樣的感受? ? 然后讓學生邊聽教師范讀課文,邊看掛圖思考。 一、抓住重點,創(chuàng)設氛圍,感受美?!痘馃啤? 《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時,形象生動,語言優(yōu)美。教學中,教師要抓住這一特點,加強聽、說、讀、寫訓練,使學生在學習課文的同時受到美的熏陶,并落實單元訓練重點 —— 注意積累材料。 《火燒云》重點描寫了夕陽西下時火燒云顏色、形態(tài)的變化。之后 讓學生談談(先同桌談,后指名談)聽完老師范
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