【摘要】第二章聲現(xiàn)象聲的世界在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽見了這么多不同類型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的?想想做做摸著自己的聲帶,說(shuō)一句話。體會(huì)手上的感覺(jué),說(shuō)出感覺(jué)。想想做做觀察圖,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化。想想做
2024-12-03 01:14
【摘要】農(nóng)五師89團(tuán)中學(xué)樊俊初中物理八年級(jí)上冊(cè)(人教版)第八章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播探究一聲音是如何產(chǎn)生的:撥動(dòng)橡皮筋、說(shuō)話摸喉結(jié):發(fā)聲體有什么共同特征?:物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同?一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱為聲源。結(jié)論:聲音是
2024-12-04 02:26
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學(xué)饒明良找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前
2024-12-03 00:45
【摘要】物理記憶引言科學(xué)之旅1、物理是研究聲、光、熱、電、力等形形色色的,探究它們發(fā)生發(fā)展的,最后學(xué)習(xí)怎樣為我們服務(wù)的一門學(xué)科。2、要想學(xué)好物理就要(1),(2),(
2024-12-03 00:42
【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播【體驗(yàn)1】聲音的產(chǎn)生活動(dòng)1:如圖在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化并聽聲音的變化?;顒?dòng)2:邊說(shuō)話,邊用手指輕輕觸摸聲帶部位,感受聲帶是否振動(dòng)。(1)活動(dòng)1中,撥動(dòng)橡皮筋(選填“能”或“不能”)聽到聲音,此時(shí)橡皮筋在
2024-12-20 11:26
【摘要】第一篇:4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案 長(zhǎng)城中學(xué)教案 課題:聲音的產(chǎn)生與傳播 第1,2課時(shí) 主備課人:程海方 使用人: 使用時(shí)間: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)...
2024-11-15 00:15
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)法、討論法、探究法教師劉平單位韶關(guān)市第十三中學(xué)課題名稱§聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)情分析分析要點(diǎn):、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基
2024-12-06 21:04
【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽到過(guò)那些聲音,并把他們寫出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽見了這么多不同類型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2024-10-23 06:08
【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》教案 篇一:《聲音的產(chǎn)生和傳播》 課題: 教材分析 本節(jié)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教師組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中,細(xì)心觀察、認(rèn)真分析,并能得出正確結(jié)論,通...
2025-03-30 02:47
【摘要】1《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教學(xué),要求學(xué)生能夠理解聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(會(huì)做物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn))、歸納概括能力和演繹推理的能力。,并從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音在空氣中的傳播速度;知道聲速在固體中最大、氣體中最小;知道回聲現(xiàn)象和人耳是怎樣聽到聲音的。
2024-12-03 02:37
【摘要】第一章聲現(xiàn)象§1.1聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音由物體的____而產(chǎn)生,聲音能通過(guò)___、____、_____傳播。在日常生活中,人們交談的聲音是通過(guò)____傳播的。2.某人在一根空鋼管的一端敲擊一下,則在另一端能聽到__次響聲,第一次響聲的傳播物質(zhì)是_____。3.在鼓上放一些小紙屑,敲一下鼓面可聽到鼓聲,同時(shí)可以看到紙屑上下跳動(dòng);正在
2024-09-17 15:55
【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來(lái)聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度,用手撥動(dòng):①你聽到聲音了嗎?________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)?________________③這聲
2024-12-20 05:11
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十二)聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,
2024-12-10 19:17
【摘要】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音,你想知道能在哪些物體中傳播?怎樣傳播的嗎?2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴,你聽到聲音了嗎?往燒杯中加少量水,放到火上燒開,然后將皮管夾緊,再搖小鈴,還能聽到鈴聲嗎?這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么
2024-10-23 20:02
【摘要】朔城區(qū)四中徐憲?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì),知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。?重、難點(diǎn):(重)1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。?
2025-06-30 08:20