22聲音的特性2-展示頁

【摘要】相關(guān)知識(shí)回顧?聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止；?聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺

2024-12-19 17:31

11聲音是什么-展示頁

【摘要】課題:一、聲音是什么一、教學(xué)目標(biāo)1．通過生活體驗(yàn)，初步了解聲音在信息傳播中的作用。2．通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的方法。3．初步了解聲音是以波的形式傳播的，聲波具有能量。4．通過學(xué)生經(jīng)歷用多種方法探究聲音產(chǎn)生原因的過程，鼓勵(lì)學(xué)生的思維形式向開放性和獨(dú)特性發(fā)展。5．培

2024-12-03 21:35

12聲音的特性-展示頁

【摘要】2010-2011學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)教案3備課教師：曹艷【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：響度、音調(diào)、音色、音調(diào)、音色的主要影響因素二、過程與方法、音調(diào)、音色的主要因

2024-08-07 04:43

2022聲音的作文-展示頁

【摘要】 聲音的作文 篇一：以聲音為話題的作文 以聲音為話題的作文 【作文題目】 聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來自心靈深處的呼喚……...

2025-01-17 00:19

13聲音的特性-簡報(bào)-展示頁

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索

2024-08-19 06:55

22聲音的特性-展示頁

【摘要】第三節(jié)聲音的特性導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預(yù)習(xí)、研討班級(jí)　　　　姓名　　　小組　　　　 備課時(shí)間　　　　授課人　　　　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．了解聲音的3個(gè)特性是什么？2．知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)？響度跟發(fā)音體的什么關(guān)？不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聲音的三個(gè)特性及其決定

2024-08-19 07:38

21聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。認(rèn)真閱讀課本P27—30，思考：1,通過實(shí)驗(yàn)觀察回答聲音是如何產(chǎn)生的？2,通過實(shí)驗(yàn)觀察回答聲

2024-12-03 00:17

1-1聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】電子樂器演奏視頻欣賞各種動(dòng)物的聲音蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴?聲源：正在發(fā)生的物體叫聲源剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？說話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)說話時(shí)用手摸摸自己的聲帶風(fēng)吹樹葉時(shí)枝葉會(huì)怎樣？敲鼓時(shí)鼓面會(huì)怎樣？

2024-12-03 21:18

21聲音的產(chǎn)生與傳播ppt(2)-展示頁

【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動(dòng)：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)？________________③這聲

2024-12-03 00:17

13聲音的特性-簡報(bào)-展示頁

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探

2024-08-31 00:52

02-1聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學(xué)饒明良找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前

2024-12-03 00:45

knmaaa13聲音的特性-簡報(bào)-展示頁

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索

2024-08-19 09:27

一聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的條件，初步認(rèn)識(shí)聲音傳播的條件，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同請(qǐng)欣賞：北京歡迎你我們生活的世界充滿了各種聲音一、聲音的產(chǎn)生各種動(dòng)物的聲音馬叫蟬叫羊叫公

2024-12-04 01:29

22聲音的特性40p-展示頁

【摘要】文井學(xué)校物理組相關(guān)知識(shí)回顧聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止；聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這

2024-12-05 00:17

122聲音的特征習(xí)題課-展示頁

【摘要】聲音的特征（習(xí)題課）【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】定義影響因素響度音調(diào)音色1、聲音的三要素是、_________和____________。2、聲音三特征的區(qū)別聲音的強(qiáng)弱聲源振動(dòng)的幅度聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率聲音的品質(zhì)發(fā)生體本身響度音調(diào)音色一般都利用音

2024-08-08 03:17

聲音1聲音2聲音3-文庫吧

聲音1聲音2聲音3-wenkub

聲音1聲音2聲音3(已修改)

聲音1聲音2聲音3(編輯修改稿)