【摘要】乘法分配律招聘本超市急聘1名有數(shù)學(xué)頭腦的收銀員。招聘人：張經(jīng)理2022年3月小明小華小明小華比一比一位顧客買了23袋大米和23袋面粉。品名單價(jià)數(shù)量大米48元23袋面粉52元23袋一共需要多少元？（a+b）
2024-08-30 23:58
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元——練習(xí)課（a+b）×c＝a×cb×c+這就是乘法分配律。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘。兩個(gè)數(shù)分別與這一個(gè)數(shù)相乘，再相加。=1、我會(huì)填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（
2024-08-10 01:27
【摘要】1乘法分配律教案仙臺(tái)婁莊學(xué)校王曉麗教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程，理解并掌握乘法分配律。2．使學(xué)生在觀察、比較，猜測(cè)、分析、和概括的過程，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力，增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)
2024-12-03 23:49
【摘要】市二小李樣霞本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)1
2024-12-03 03:52
【摘要】市二小李樣霞北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c
2024-12-03 02:26
【摘要】數(shù)學(xué)運(yùn)算定律乘法分配律小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？2.對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？新知探究（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25
2024-12-03 04:55
【摘要】第一篇：乘法分配律 乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律（教材36頁）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解和掌握乘法分配律，會(huì)正確地進(jìn)行表述（含用字母表示）。 過程與方法：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)...
2024-10-17 12:48
【摘要】乘法分配律的運(yùn)用黃楊小學(xué)四年級(jí)二班找朋友（15+6）×7325×（99+1）34×（17+13）34×17+34×1323×24+23×1615×7+6×
2024-08-09 20:49
【摘要】abc這個(gè)圖形面積是多少？只列算式不計(jì)算。乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法對(duì)于加法的
2024-12-03 01:54
【摘要】安陽縣辛村鄉(xiāng)作者：孟憲芬1．口算。(27+73)×840×9+40×114×（10+2）10×6+10×4
2024-12-03 22:23
【摘要】上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？習(xí)舊引新交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變，叫做用字母表示：a×b=b×a先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變，這叫做(a×b)×C=a×(b
【摘要】乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿篇1一、教材分析 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用 本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)...
2024-12-06 03:16
【摘要】 5 乘法分配律 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。”本節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)了“計(jì)算多少...
2025-04-03 03:30
【摘要】第一篇：乘法分配律說課稿. 《乘法分配律》說課稿 尊敬的各位專家、各位評(píng)委老師:大家好!(敬禮,我是17號(hào)考生。 今天,我說課的課的課題是《乘法分配律》。下面,我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法...
2024-10-17 13:04
【摘要】《乘法分配律》教學(xué)案例：教學(xué)內(nèi)容：四下P36頁例3（乘法分配律）教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生用類推的方法探究和理解乘法分配律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：用語言表述乘法分配律的意義、乘法分配律的靈活應(yīng)用
2024-08-10 01:28
鄂ICP備17016276號(hào)-1