課件乘法分配律-展示頁

【摘要】+—×÷+-×÷—一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)我先

2024-12-06 14:04

乘法分配律ppt(2)-展示頁

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊觀察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，可以把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。（a

2024-12-03 23:49

乘法分配律教學(xué)課件-展示頁

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊授課人：陳應(yīng)芝每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前.mkv1短袖衫：32元；褲子：45元；夾克衫：65元。小明想:先算買夾克和買褲子各用多少元。小紅想：先算買一套衣服多少元。65×5+45×5（65+45）×5=325+225=550（元）=110&

2024-12-03 22:23

新乘法分配律課件-展示頁

【摘要】乘法分配律招聘本超市急聘1名有數(shù)學(xué)頭腦的收銀員。招聘人：張經(jīng)理2022年3月小明小華小明小華比一比一位顧客買了23袋大米和23袋面粉。品名單價(jià)數(shù)量大米48元23袋面粉52元23袋一共需要多少元？（a+b）

2024-08-30 23:58

乘法分配律練習(xí)課件-展示頁

【摘要】四年級數(shù)學(xué)第三單元——練習(xí)課（a+b）×c＝a×cb×c+這就是乘法分配律。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘。兩個(gè)數(shù)分別與這一個(gè)數(shù)相乘，再相加。=1、我會填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（

2025-08-04 01:27

乘法分配律ppt課件ppt-展示頁

【摘要】市二小李樣霞本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)1

2024-12-03 03:52

17乘法分配律5ppt課件-展示頁

【摘要】市二小李樣霞北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題。回顧：乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c

2024-12-03 02:26

乘法分配律教學(xué)課件ppt-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)運(yùn)算定律乘法分配律小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊1.我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？2.對于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？新知探究（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25

2024-12-03 04:55

乘法分配律1ppt-展示頁

【摘要】安陽縣辛村鄉(xiāng)作者：孟憲芬1．口算。(27+73)×840×9+40×114×（10+2）10×6+10×4

2024-12-03 22:23

乘法分配律的運(yùn)用-展示頁

【摘要】乘法分配律的運(yùn)用黃楊小學(xué)四年級二班找朋友（15+6）×7325×（99+1）34×（17+13）34×17+34×1323×24+23×1615×7+6×

2025-08-03 20:49

乘法分配律10-展示頁

【摘要】abc這個(gè)圖形面積是多少？只列算式不計(jì)算。乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法對于加法的

2024-12-03 01:54

乘法分配律教案(2)-展示頁

【摘要】1乘法分配律教案仙臺婁莊學(xué)校王曉麗教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程，理解并掌握乘法分配律。2．使學(xué)生在觀察、比較，猜測、分析、和概括的過程，培養(yǎng)簡單的推理能力，增強(qiáng)用符號表達(dá)數(shù)學(xué)

2024-12-03 23:49

乘法的分配律5-展示頁

【摘要】乘法分配律例，它們有什么樣的關(guān)系？（18＋7)×6○18×6+7×620×(15+9)○20×15+20×9從上面的例子可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，可以把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，結(jié)

2024-12-23 06:51

乘法分配律練習(xí)題-展示頁

【摘要】一、判斷。（1）2×（6＋5）=2×6＋5（）（2）（25＋7）×4=25×4×7×4（）（3）35×9＋35=35×（9＋1）（）××√

2025-08-04 13:19

乘法的分配律1-展示頁

【摘要】乘法分配律平羅城關(guān)回小閆秀英口算(1)(3＋2)×53×5＋2×5(2)2×(11＋9)2×11＋

2024-12-23 06:51

乘法分配律ppt課件(人教版第八冊)(2)-文庫吧

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