玩出了名堂教學設(shè)計1-展示頁
2024-12-04 01:01本頁面
【正文】 是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。 這篇課文緊扣觀察的專題，目的是啟發(fā)學生在平 時的玩耍、游戲中，如能細心觀察，養(yǎng)成留心觀察的習慣，可能會有所發(fā)現(xiàn)，從而激發(fā)學生的觀察興趣，培養(yǎng)觀察事物的習慣。正確讀寫 “名堂、調(diào)節(jié)、顯微鏡、微生物 ”等 17個詞語。引導學生寫出玩中的樂趣或收獲。 三、 教學重難點： 引導學生 了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā) 。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 同學們，你們喜歡玩嗎？說說你們都喜歡玩些什么？ 爸爸媽媽是怎么對待的？玩耍常被認為是浪費時間、不務正業(yè)的行為，然而在科學史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。 今天，我們要學的課文，題目就是 “玩出了名堂 ”。 認讀 生字詞 。 1．這個故事中的列文虎克都玩了些什么？ 他是怎么玩的？玩
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