三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-04 00:41本頁面
【正文】 設(shè)讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗過程，在動手實踐、自主探索、合作交流等活動中主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、交流能力和解決問題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及各種圖形紙片若干張、彩色筆等。 教學(xué) 重點：認(rèn)識幾分之一，比較幾分之一的大小。 能力目標(biāo)：在動手操作和觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生的探究和自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考和創(chuàng)新精神。學(xué)生在二年級上學(xué)期時已經(jīng)掌握了平均分的意義，能把一些實物圖片進(jìn)行平均分，這為本課的學(xué)習(xí)提供了感性基礎(chǔ)。教材的安排貼近學(xué)生的認(rèn)知特點，而且非常注重情境的創(chuàng)設(shè)。認(rèn)識幾分之一是第七單元教學(xué)內(nèi)容的“核心”，也是整個單元的起始課。 1 后王學(xué)校喬蘭青 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》 教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 教材分析： 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第一課時的內(nèi)容—— 認(rèn)識幾分之一。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次重要擴展，無論是在意義上，還是在讀寫方法及計算上，分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有著很大的差異。這部分知識的掌握，不僅可以使學(xué)生簡單理解分?jǐn)?shù)的含義，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，也為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析： 低年級學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識具有較強的具 體性，概念形成主要依賴對感性材料的概括。 根據(jù)教材的編寫特點和意圖，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： 知識目標(biāo)：初步認(rèn)識幾分之一，會讀寫幾分之一，能比較分子是 1 的分?jǐn)?shù)的大小。 情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 教學(xué)難點：理解幾分之一表示的具體含義。 二、說教法和學(xué)法 為了實現(xiàn)確立的
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