4模課——在學習中起步-展示頁
2024-09-11 15:07本頁面
【正文】 帶著他們玩。 低年級的孩子，充滿了童趣，和孩子們游戲是我最大的快樂。給孩子一個太陽，就等于讓他看到了萬物生長。低年級的孩子總是對生活充滿了幻想，他們的生活是童話的世界。 葉圣陶先生曾說。在享受生活的快樂中一步步實現(xiàn)說話、寫話、習作的自然過渡。因為生活中那廣袤的原野和甜美的水草會將孩子們牧得飽飽的、壯壯的、樂樂的。試想，如果作文是為了把自己的快樂與大家共同分享，作文是為了展現(xiàn)自己豐富多彩的生活，那么，作文是不是會樂在其中呢。 可是，為什么作文難，竟難于上青天呢。 第 1 頁 共 7 頁 模課 —— 在學習中起步 作文，在快樂享受中起步 教育是以尊重生命的成長軌跡為前提，以了解學生的先前經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以開發(fā)學生的潛能為追求，以健全學生的人格為終結(jié)。教育，就是為了讓學生找到生活的幸福和快樂。原因只有一個，為作文而作文。 其實，作文來源于生活，來源于感受到生活的美好。執(zhí)教人教課標版四年來，我最深的感受就是：教孩子們作文，就要引導孩子享受生活。 一、和孩子共同游戲，日記在快樂中起步。寫真經(jīng)歷，真體會，真感受。我們的任務(wù)是為給他們創(chuàng)造一個快樂的情境，讓童話的語言在詩情畫意的情境中會得到萌芽、滋生、茂盛 。作文，要在快樂中起步。 第 2 頁 共 7 頁 游戲中我也像個小孩子，盡情地瘋狂、嬉戲。一次不盡興玩兩次，課間不盡興咱們語文課接著玩。孩子們，依舊興奮；孩子們的語言，更是流光溢彩。我也為大家講了一個，那么長的故事，我講得還是那么精彩。 ? 雖然只有幾句話，但是那深情卻分明可鑒。這樣的寫話才是快樂的。 ? 我的臉紅紅的，頭上還長霧了。 ?? 是呀。 ?? 盧小凡跑得好快 ，我使出全身的力追呀，追呀，腿子發(fā)軟了，一點力都沒了，還
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