4模課——在學(xué)習(xí)中起步(完整版)
【正文】 片茂密的樹木、樹上還有幾只正高叫著的知了呢。 ③ 課文本身成為生成性的寫話材料。 ? 通過散文詩似的語言既能把學(xué)生的思緒從春天過渡到夏天， 第 5 頁 共 7 頁 又能讓學(xué)生從如詩的語言中得到熏陶，無意識地增加了學(xué)生的積累。下面是我在教學(xué)一年級下冊古詩《所見》中進行積累與說話訓(xùn)練的做法。 從文中來，到日記中去。 多少歡樂，多少靈感，迸發(fā)于其間。 ?? 盧小凡跑得好快 ，我使出全身的力追呀，追呀，腿子發(fā)軟了，一點力都沒了，還是沒追上。 ? 雖然只有幾句話，但是那深情卻分明可鑒。 第 2 頁 共 7 頁 游戲中我也像個小孩子，盡情地瘋狂、嬉戲。 一、和孩子共同游戲，日記在快樂中起步。教育，就是為了讓學(xué)生找到生活的幸福和快樂。因為生活中那廣袤的原野和甜美的水草會將孩子們牧得飽飽的、壯壯的、樂樂的。給孩子一個太陽，就等于讓他看到了萬物生長。 我從一年級上學(xué)期學(xué)課文后就開始引導(dǎo)孩子們寫日記，第一篇日記是在一次故事會后，最能感受到孩子們童真的是這樣一篇：? 今天我們班開故事會，那些故事真好聽。 ?? 我都汗流浹背了。這是對生活的體驗，這是在享受生活后真實的感受，這本身就是一個快樂的過程。 課標(biāo)版教材在編排上相當(dāng)講究語言美、韻律美，而且相當(dāng)注意積累上的螺旋上升。 讓說話訓(xùn)練時時貫穿于教學(xué)之中。草兒是那樣綠。 ?? 我最喜歡吃冷飲，什么冰淇淋啊雪糕啊，吃十支都沒問題，那可 真是太美味了。 ? 袁枚爺爺看到了什么呢。 ? 是啊，多有趣的一幕。哎呀。讀文，加工文，生成文。 。這是才是學(xué)習(xí)語文的本質(zhì)。 ? 故事就在同學(xué)們的互相補充中形成了，一幅更美的圖 ? 話
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