雞兔同籠說(shuō)課稿常麗君文檔-展示頁(yè)
2024-12-03 22:29本頁(yè)面
【正文】 麗君 尊敬的各位專家、各位老師： 大家上午好，我叫常麗君，來(lái)自渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，首先感謝大家給我這次交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今天我將執(zhí)教北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) “數(shù)學(xué)好玩”板塊中的 《 嘗試與猜測(cè) —— 雞兔同籠 》一課，下面我將對(duì)本課 作如下說(shuō)明： 一、 教材分析 本節(jié)內(nèi)容屬于“數(shù)學(xué)好玩”板塊。教材借助“雞兔同籠”這個(gè)載體，設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題：“雞兔同籠”化簡(jiǎn)題，“雞兔同籠”原題和“雞兔同籠”類型題。意在讓學(xué)生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過(guò)程，從中體會(huì)解 決問(wèn)題的一般策略—— 列表，為解決生活中類似的“雞兔同籠”問(wèn)題提供了思路與方法。 三 、課標(biāo)要求 新課程 的 基本 理念：使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 除此之外，我還注重?cái)?shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、應(yīng)用意識(shí) 和創(chuàng)新意識(shí)這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，力求學(xué)生全面發(fā)展。 過(guò)程與方法 通過(guò)合作交流探索列表法解決雞兔同籠問(wèn)題，并 了解 用這種方法解決生活中類似的實(shí)際問(wèn)題。 我把 借助“雞兔同籠”這個(gè)載體讓學(xué)生經(jīng)歷列表，嘗試不斷調(diào)整的過(guò)程，從中體會(huì)出列表法是解決問(wèn)題的一般策略 作為本課教學(xué)的重點(diǎn)；把 解決此類問(wèn)題的調(diào)整策略，即在運(yùn)用“跳躍列舉”中的調(diào)整幅度的大小， 和在使用“居中列舉”后巧妙地運(yùn)用“跳躍列舉” 作為本課教學(xué)的難點(diǎn)。因此本節(jié)課我的
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