九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃精選7篇-展示頁
2024-09-11 12:31本頁面
【正文】 采取的措施： 研究集體備課。 采用 “ 任務(wù)型 ” 活動(dòng)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣 。 四、教學(xué)策略及措施 教學(xué)策略： 教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步 。 三、學(xué)情分析 這個(gè)年級(jí)共有 20 個(gè)教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí)，能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。本 冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語從句，短語動(dòng)詞，過去完成時(shí)等。 九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹新課程教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力夯實(shí)學(xué)生的英語基本功，不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在英語運(yùn)用能力方面得到進(jìn)一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。 注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興 趣。 充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施及教改措施 認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。 三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析 學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。 二、本冊(cè)教材重難點(diǎn)分析 《新目標(biāo)英語》九年級(jí)，全書共有十五個(gè)單元，另三個(gè)復(fù)習(xí)單元。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí) (5)(6)班的英語教學(xué)工作，為了更好的完成教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃安排如下： 一、教材分析 本冊(cè)教材以 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精深。這是一次真正意義上的選拔考試。 九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃【篇 1】 新學(xué)期，新面貌。九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃（精選 7 篇） 英語是西日爾曼語的一個(gè)分支，最早由中世紀(jì)的英國使用，英語在歷史上已經(jīng)發(fā)展了 1400 多年。就分布區(qū)域而言，英語是最流行的語言，以下是小編準(zhǔn)備的九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的開始，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元及二個(gè)復(fù)習(xí)單元。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱 讀量。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備 課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。 多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
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