九年級英語教學計劃5篇-展示頁
2024-09-25 13:03本頁面
【正文】 究、取長補短彌補自己的經驗不足。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。最后幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習。第一階段：課本復習與綜合練習相結合，以練議講為契機，對七教材進行深入復習。以部分帶動整體。好多學生學了只是為了考好試不愿去說。學生大部分不好意思開口說話。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。(7)利用課外時間進行培優(yōu)補差。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。積累經典名句等。(5)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習，增加學生應用的機會。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。并督促為實現目標切實地進行刻苦學習.(3)每堂課教師一定注意當堂的學習效果。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對毫無興趣。二、情況分析學生情況分析大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現最佳的成長理想，實現取得好成績的愿望。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策，千方百計縮小差距、消滅差距。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。教學計劃1本學期學生即將面臨著中考考驗。個人寫時要通過工作計劃隨時掌握自己的目標和工作進度。教學計劃怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些關于英語教學計劃，希望對大家有幫助。這是一次真正意義上的選拔考試。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。實行縱向和橫向的交叉復習，實現零距離的奮斗目標。一、指導思想認真學習優(yōu)秀教師的教學，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為今年的中考奠定基礎。有的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為。教材分析初中英語共五冊利用每周12課時綜合復習課本，做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向學生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。三、教學措施根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：(1)首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。
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