少年閏土教學設計x-展示頁
2024-12-03 06:38本頁面
【正文】 師歸納：回憶 ——初識 ——相處 ——離別 師：這四部分中，哪一部分寫得最詳細？你最感興趣？（相處）這節(jié)課，我們就先來學習“相處”部分 三、帶著問題，深入探究 課件出示閱讀提示 邊讀邊想：閏土給我講了哪些稀奇事？你印象最深、最感興趣、覺得最有意思的是什么事？為什么？然后有聲有色地讀一讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。 （許愿） 我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 ——便是現(xiàn)在也沒有知道 ——只是 無端地 覺得狀如小狗而很兇猛。 他和我 仿佛年紀 ，閏月生的， 五行 缺土，所以他的父親叫他閏土。他們是主人和仆人的關(guān)系，更是一對好朋友） 二、檢查預習，整體感知 課件出示新詞，檢查認讀。你對魯迅先生有哪些了解？（引導學生結(jié)合本單元導語及資料袋中對魯迅先生的介紹談對魯迅先生的了解，也可以談自己從課外書中獲得的有關(guān)魯迅先生的資料）課件出示魯迅圖片，加深印象。 教 學 過 程 第 一 課 時 一、創(chuàng)設情境，導入新課 今天，老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，他的年齡和大家差不多，你們想不想認識他？（想）出示閏土圖片，導入新課，板書課題《少年閏土》，大家和閏土打招呼。 課前準備 查找魯迅先生的有關(guān)資料。 感受少年閏
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1