地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)5-展示頁
2024-12-03 06:36本頁面
【正文】 黑、拐彎、挖掘、控制、開辟、擁抱”等詞語。 選編本課的意圖：一是引導(dǎo)學(xué)生通過對人物外貌 、語言和動作的描寫，體會文章表達(dá)的思想感情，提高閱讀能力；二是讓學(xué)生感受父愛的偉大力量，受到父子情深的感染。本單元幾篇課文表現(xiàn)并贊美了父愛、母愛、師愛、親鄰間的愛。 1 《地震中的父與子》 一、教材分析： 《地震中的父與子》一文，是小學(xué)語文 S 版教材四年級下冊五單元中的一篇精讀課文，講的是在一次大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢墟中挖掘，最終與兒子劫后相逢的感人故事。贊揚(yáng)了父子倆在險(xiǎn)惡的環(huán)境面前自信、不向困難屈服的品格，表現(xiàn)了父子之間深深的情意。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到愛是人世間偉大而純真的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)，教育他們把愛的火種撒向生活的每個(gè)角落。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法： 讀懂課文，運(yùn)用提問題的方式理解含義深刻的句子。 2 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)父子倆在險(xiǎn)惡的環(huán)境面前充滿自信、不向困難 屈服的品格，教育學(xué)生做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人；理解信念和父愛的偉大力量。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，理清文章結(jié)構(gòu)。 教師準(zhǔn)備課件。 五、教學(xué)課時(shí) ：二課時(shí) 六、教學(xué)過程： 第一課時(shí) （ 一 ） 、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 2020 年 5 月 12 日發(fā)生的汶川大地震，相信在座的每位都還記憶猶新吧！那一幕幕還恍惚在眼前，當(dāng)我們每次 在電視上看到那些被廢墟掩埋了的生命時(shí)，都只能以眼淚來祭奠他們。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《地震中的父與子》一文，讓我們一起來感受一下美國洛杉磯大地震中，一位同樣頑強(qiáng)的父親，冒著危險(xiǎn)抱著堅(jiān)定的信念，不顧 3 勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過 38小時(shí)的挖掘終于救出了兒子和同學(xué)的事。 2．小組內(nèi)互讀課文，
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