方程的意義-解方程-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)(人新)：方程的意義；解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn)：方程的概念。教學(xué)難點(diǎn)：方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn)：初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。?簡(jiǎn)要知識(shí)介紹：關(guān)于方程和解方

2024-08-20 08:01

解方程說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】解方程說(shuō)課稿 　　解方程說(shuō)課稿1今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解簡(jiǎn)易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過(guò)程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 　　一、教材分析 　　1、教材的地...

2024-12-04 22:53

如何使企業(yè)培訓(xùn)變無(wú)解方程為有解方程-展示頁(yè)

【摘要】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無(wú)解”方程為“有解”方程？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動(dòng)力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對(duì)員工素質(zhì)的投入過(guò)程。這一過(guò)程對(duì)企業(yè)而言無(wú)疑是有成本的，甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時(shí)間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償，一般來(lái)說(shuō)，這是不成問(wèn)題的。因此，組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慷慨激昂地說(shuō)

2024-09-06 17:44

小學(xué)解方程練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)解方程練習(xí)1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5

2025-03-31 15:37

52解方程(1)-展示頁(yè)

【摘要】解方程(1)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)1解方程；2、理解移項(xiàng)的概念；3、學(xué)會(huì)移項(xiàng)．教學(xué)重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1解方程及移項(xiàng)法則；教學(xué)難點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1來(lái)解釋方程的變形．教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：1、上節(jié)課的想一想引入新課：等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？方程是等式，但必

2024-12-21 11:15

52解方程3-展示頁(yè)

【摘要】（3）教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷解方程基本思路是把“復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡(jiǎn)單”，把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過(guò)程．進(jìn)一步理解并掌握如何去分母的解題方法．2．通過(guò)解方程時(shí)去分母過(guò)程，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想．3．進(jìn)一步體會(huì)解方程方法的靈活多樣．培養(yǎng)解決不同問(wèn)題的能力．4．培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)反思求解和自覺(jué)檢驗(yàn)方程的解是否正確的良好習(xí)慣，團(tuán)結(jié)合作的精神．教學(xué)重點(diǎn)：解方程時(shí)

2024-12-21 11:15

52解方程2-展示頁(yè)

【摘要】§（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)分析具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的需要．正確理解和使用乘法分配律和去括號(hào)法則解方程．2．領(lǐng)悟到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的組成部分．3．進(jìn)一步體會(huì)同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想．4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，獨(dú)立思考，與合作交流的能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來(lái)于實(shí)踐，服務(wù)

2024-12-21 00:59

解方程教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】 《解方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析：認(rèn)識(shí)等式和方程，理解等式的性質(zhì)和方程的解法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值，比較熟練地解答含有一個(gè)或兩個(gè)未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構(gòu)建方程在...

2024-12-03 05:55

解方程教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】 《解方程》教學(xué)反思 今天，我們學(xué)習(xí)了《解方程》。課下對(duì)一名學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，不禁讓我多了一些思考，因?yàn)槲铱毂粴鈺灹?..... 我為什么會(huì)這么生氣呢？我想不外乎這幾點(diǎn)： ，她寫(xiě)...

2024-12-03 04:22

解方程_教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：解方程_教案 解方程 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過(guò)操作、演示，進(jìn)一步理解等式的性式，并能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，在解方程的過(guò)程中，初步理解方程的解與解方程。 2．通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，經(jīng)歷從具體抽...

2024-11-15 06:18

解方程教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：解方程教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“方程的解”、“解方程”的意義。 2、結(jié)合課文圖例，根據(jù)等式的基本性質(zhì)，解方程。 3、掌握解方程的格式和寫(xiě)法。 4、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移...

2024-10-26 06:54

解方程(教案)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：解方程(教案) 解方程（教案） 教學(xué)內(nèi)容： 西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第101頁(yè)例1及練習(xí)二十一的第1～3題內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解解方程的意義。 2、學(xué)會(huì)利用四則運(yùn)算基本數(shù)量...

2024-11-12 18:00

解方程教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：解方程教案 課題：解方程 教學(xué)內(nèi)容：P57,及“做一做”，練習(xí)十一第4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的題目，讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。 2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的...

2024-11-15 06:23

簡(jiǎn)易方程——解方程教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《簡(jiǎn)易方程——解方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)易方程—解方程（1） 教學(xué)內(nèi)容：教材P67～68例 1、例 2、例3及練習(xí)十五第1、2、7題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生初步理解“方程的解”與“...

2024-10-08 20:05

配方法解方程案例-展示頁(yè)

【摘要】《配方法》解一元二次方程教學(xué)案例學(xué)校：安丘市吾山鎮(zhèn)吾山初級(jí)中學(xué)教師：辛茂學(xué)一、教學(xué)案例背景1、面向?qū)W生：初中三年級(jí)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時(shí)：1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)開(kāi)平方的意義，預(yù)習(xí)配方法解一元二次方程。5、教師準(zhǔn)備：教學(xué)案例，課件及導(dǎo)學(xué)案講義。二、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】使學(xué)生學(xué)會(huì)用配方法解一元二次方程。【過(guò)程與方法】經(jīng)歷列方程解

2024-09-02 17:07

新建解方程8(文件)

新建解方程8-全文預(yù)覽

新建解方程8-預(yù)覽頁(yè)

新建解方程8-免費(fèi)閱讀

新建解方程8(存儲(chǔ)版)