教科版科學(xué)三上誰流得更快一些課件1-展示頁

【摘要】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會流動沒有固定形狀誰流得更快一些水食用油洗潔精誰流得更快一些

2024-12-12 01:12

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些課件2-展示頁

【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精1、需要什么材料？2、怎么比才能公平公正？想一想：A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動實驗槽凹槽小朋友，我的名字叫滴管，我有一個圓圓的腦袋，和一個細(xì)長的身子。當(dāng)你想取少量液體時，我就可以幫助你了。那你

2024-12-12 02:09

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教案2-展示頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣3.誰流得更快一些教學(xué)重點簡單設(shè)計對比實驗，描述并簡單解釋液體流動的快慢受到黏度影響。教學(xué)難點設(shè)計對比實驗，理解公平實驗對實驗結(jié)果的影響。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響。過程與方法：進(jìn)行預(yù)測并用對比實驗進(jìn)行驗證；理解公平實驗，為保證公平，需要保持除變量之外的其他條

2024-12-14 12:12

教科版科學(xué)三下誰流得更快一些課件-展示頁

【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精執(zhí)教：江北慈城中心小學(xué)吳鳳1、需要什么材料？2、怎么比才能公平公正？想一想：A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動實驗槽凹槽小朋友，我的名字叫滴管，我有一個圓圓的腦袋，和一個細(xì)長的身子。當(dāng)你想

2024-12-12 02:09

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些word說課稿-展示頁

【摘要】《誰流得更快一些》說課稿東西湖區(qū)凌云小學(xué)梁瑾一、教材分析《誰流得更快一些》是教科版教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水和空氣》單元的第三課。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了液體是會流動的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，本課通過對不同液體的流動快慢進(jìn)行比較，讓學(xué)生認(rèn)識到液體會流動，液體自身的黏度會影響它的流動速度，進(jìn)一步加深學(xué)生對流動這個液體基本屬性的認(rèn)識。學(xué)生通過問題、

2024-12-10 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些2-展示頁

【摘要】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明有點黏比水輕油滴是扁平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴是圓的……會流動沒有固定形狀說一說：水和油不同點：顏色、氣味、味道、透明、黏度、輕重、滴狀？

2024-12-23 05:08

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些3-展示頁

【摘要】中小學(xué)課件?一切推理和猜想都必須從觀察與實驗中得來。?—伽利略?伽利略是意大利著名的物理學(xué)家和天文學(xué)家中小學(xué)課件我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。一句話：“我是中國人,我驕傲，我自豪?！卞X學(xué)森是著名的愛國

2024-12-23 05:08

誰流得更快一些-展示頁

【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精開遠(yuǎn)市星光小學(xué)趙呂水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會流動

2025-08-02 00:21

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些ppt課件1-展示頁

【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精執(zhí)教：張家港外國語學(xué)校吳關(guān)明1、需要什么材料？2、怎么比才能公平公正？想一想：A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動實驗槽凹槽小朋友，我的名字叫滴管，我有一個圓圓的腦袋，和一個細(xì)長的身子。當(dāng)你想

2024-11-30 02:12

小學(xué)科學(xué)誰流得更快一些-展示頁

【摘要】誰流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實驗學(xué)校傅孝杰水食用油洗潔精相同點：不同點：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會流動2、都有點透明……水食用油洗潔精三種液體流動快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測比賽方法

2024-11-23 12:32

教科版科學(xué)三上誰更硬一些教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】誰更硬一些教學(xué)背景分析：“我們周圍的材料”單元是整冊教科書物質(zhì)科學(xué)內(nèi)容的開篇。對于三年級的小學(xué)生來說，他們需要認(rèn)識物體并逐漸過渡到對物質(zhì)的認(rèn)識，當(dāng)然這種認(rèn)識主要是在物理性質(zhì)方面。材料對他們來說是一種十分適宜的認(rèn)識對象。因為顏色、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對物體復(fù)雜特性的描述，需要認(rèn)識另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性

2024-12-12 07:55

教科版科學(xué)三上誰流的更快一些課件1-展示頁

【摘要】沒有顏色水液體食用油能形成液滴油滴平平的……會流動沒有固定形狀沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕誰流得更快一些水食用油洗潔

2024-11-27 01:20

記錄表：誰流得更快一些-展示頁

【摘要】記錄表：誰流得更快一些流動比賽水、食用油和洗潔精這三種常見液體，它們流得是否一樣快呢？誰會流得更快一些？說說我們的猜測。液體名稱水食用油洗潔精猜測實驗結(jié)果固體和液體比較固體液體

2024-11-27 11:44

教科版科學(xué)三上誰更硬一些教案設(shè)計-展示頁

【摘要】⒉誰更硬一些一、教材簡析：本課從材料表現(xiàn)出來的基本物理性質(zhì)之一——硬度入手，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的刻劃方法，根據(jù)實驗結(jié)果，分析、判斷四種材料的硬度大小，并通過簡單的實驗和觀察，豐富學(xué)生對金屬材料特性的認(rèn)識。本課包括三個部分，第一部分：指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法比較鐵釘、木條、卡紙、塑料尺的硬度大小；第二部分：認(rèn)識金屬及金屬特性；第三部分：飲料罐回收再利用，主

2024-12-14 12:12

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元誰流得更快一些-展示頁

【摘要】誰流得更快一些水食用油洗潔精相同點：不同點：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會流動2、都有點透明……水食用油洗潔精三種液體流動快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測比賽方法比賽方法：1、在玻璃板上流2、把杯子倒過

2024-12-24 22:25

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教學(xué)設(shè)計(留存版)

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教學(xué)設(shè)計-文庫吧

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教學(xué)設(shè)計-wenkub