精選高三語文復(fù)習(xí)計劃范文-展示頁
2024-09-06 13:52本頁面
【正文】 1 日 —— 20xx 年 10 月 30 日按片段和類型分別訓(xùn)練規(guī)范文 ,指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧 ,并訓(xùn)練書寫能力 ,每二至三周一次 , 注重指導(dǎo)與評講 。 ⑤ 把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。 ③ 把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來 。 對文言句式的復(fù)習(xí) ,要注意五個聯(lián)系 : ① 把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來 。 (3)句式翻譯 —— 直譯為主 ,避開誤區(qū)。 (1)實詞 —— 重視積累 (重點是 “ 大綱 ” 上規(guī)定的 120 個實詞 ),巧妙推斷具體語境中的詞義。 6. 文言文閱讀 注重基礎(chǔ)知識的落實 ,注重翻譯的 “ 信、達(dá)、雅 ” 。審清要求 ,依文作答。 名句名篇重點在課內(nèi) ,暫以《語文教學(xué)大綱》要求背誦的 64 篇古詩文為準(zhǔn) ,理解為基礎(chǔ) ,讀、背、默循環(huán)不間斷。 2. 語言表達(dá) 復(fù)習(xí)常見類型 ,關(guān)注新題型 ,多做創(chuàng)新題 。 (2)病句 :熟練掌握《考試說明》中的六種類型 ,能辨析 ,會修改。 (二 )考點訓(xùn)練 ,實現(xiàn)突破 考點訓(xùn)練是語文備考的核心 ,考點的訓(xùn)練必須以《考試說明》為依據(jù) ,掌握方法 ,逐步推進(jìn) ,鞏固知識 ,擴(kuò)大視野 ,提升能力。 ② 早讀材料。 ① 誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。各班除早自習(xí)外 ,每天宜再安排 20 分鐘誦讀時間 ,制訂好誦讀計劃。對于 語文優(yōu)生和差生 ,各班要心中有數(shù) ,加悄愫夢外輔導(dǎo)。 高三復(fù)習(xí)不能單純片面地刷題 ,不可以進(jìn)行盲目的題海戰(zhàn)術(shù) ,而是定時并且及時回顧總結(jié) ,查漏補(bǔ)缺 ,引導(dǎo)考生自己調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點和復(fù)習(xí)節(jié)奏。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運(yùn)用知識的各種能力。 【在復(fù)習(xí)的時間安排方面要注意以下幾點】 第一輪全面復(fù)習(xí) (一般稱縱的復(fù)習(xí) ),要一項一 項復(fù)習(xí) ,一項一項落實 ,一項一項訓(xùn)練 ,最后穿成串 ,連成線 ,達(dá)到系統(tǒng)化。全面復(fù)習(xí)和專項突破相結(jié)合 ,分析不同學(xué)生的特點制定有針對性的做題方案 ,狠抓落實。復(fù)習(xí)思路是歸納高考試題規(guī)律 ,強(qiáng)化答題意識 ,積累答題技巧 ,查漏補(bǔ)缺。指導(dǎo)思想 :查漏補(bǔ)缺 ,攻破難點 ,狠抓熱點 ,強(qiáng)化訓(xùn)練。重點在于古詩文和課本教材的作文素材拓展。以練為主 ,講練結(jié)合。 二、具體計劃安排 堅持 “ 三條腿 ”( 專題、作文、閱讀 )走路。 ,總結(jié)解題方法 ,提高審題能力 ,規(guī)范答題要求。 、每一個步驟都有所悟 ,有所得。以提高課堂教學(xué)實效為中心 ,抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實 :要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫 ,使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度 。以《考試說明》為行動指南 ,20xx 年和 20xx 全國一卷為基本例題 ,揣摩 20xx 年命題趨勢 ,探討各種題型及其應(yīng)對策略 ,以策略指導(dǎo)教學(xué)實踐。精選高三語文復(fù)習(xí)計劃范文 今天小編給大家精選出三篇關(guān)于高三語文復(fù)習(xí)計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。 精選高三語文復(fù)習(xí)計劃范文 ,吃透 20xx《考試說明》精神 ,明確《考試說明》中每一個考點的要求、范圍、難度 ,明確出題點并找出規(guī)律 ,搞好知識點全面復(fù)習(xí)。 ,拒絕滿堂灌。要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點。以能力培養(yǎng)為目標(biāo) ,切實加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和科學(xué)性 :要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu) ,培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。 ,有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材 ,提高學(xué)生的寫作能力?；灸芰σ?(比如字體、卷面、規(guī)范化等 )貫串其中 。 (1)第一階段 (20xx 年 6 月 1 日至 20xx 年 10 月 1 日 ):第一輪課本復(fù)習(xí)。 (2)第二階段 (20xx 年 11 月 ~20xx 年 4 月 1 日 ):第二輪考點專題復(fù)習(xí) ,重點是 :語言表達(dá)與運(yùn)用、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀、作文教學(xué)。 (3)第三階段 (20xx 年 4 月 1 日 ~20xx 年 6 月 1 日 ):綜合訓(xùn)練。要注重基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練。結(jié)合新信息 ,強(qiáng)化答題技巧 ,“ 保溫 ” 訓(xùn)練。 第二
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