教科版科學(xué)四上食鹽在水里溶解了word教學(xué)實(shí)錄-展示頁
2024-12-02 03:15本頁面
【正文】 認(rèn)真分析記錄，組內(nèi)交流，準(zhǔn)備好向全班匯報(bào)。 把小包內(nèi)的沙和鹽分別多次少量加入同樣水量的 2 號(hào)水杯中，觀察有什么現(xiàn)象。 師：“鹽化了”或“鹽溶化了”這就是我們常說的“溶解”（板書“溶解” ），“溶解”到底是怎么回事呢？我們今天就來研究這個(gè)問題。 生：鹽溶化到水里了。 《食鹽在水里溶解了》教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教：湔底小學(xué) 林付莉 618409 教具準(zhǔn)備： 漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)、玻璃棒、面粉、食鹽、 4 個(gè)空燒杯、高錳酸鉀、 4 個(gè)被標(biāo)上序號(hào)的燒杯、燒杯內(nèi)裝上適量的水。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 引人新課 師：同學(xué)們都喝過湯，如果感覺湯是咸的，湯里有什么呢？ 生：（舉手）鹽?? 師：鹽不是一粒一粒的嗎？湯里的鹽到哪里去了呢？ 生：鹽化的，變成水了。 生：鹽溶解在水里了。 二、自主對(duì)“溶解”進(jìn)行探究 (設(shè)計(jì)為大環(huán)節(jié) ) (一 )用食鹽和沙在水中初步研究“溶解” 小黑板出示研究要求： 在 2 號(hào)杯中分別加入少量沙和食鹽，觀察有什么現(xiàn)象。 用玻璃棒攪拌后，待溶液靜止時(shí)再觀察有什么現(xiàn)象。準(zhǔn)備好后舉手。 生：學(xué) 生讀。 (學(xué)生研究 ) 師：研究結(jié)束，各組都舉手了，大家靜下來，我們開始交流匯報(bào)。 生：后來放入 1 號(hào)杯的沙同樣沉到水底；放入 2 號(hào)杯的鹽，開始放入的少量食鹽從水面向水下沉降的過程中不見了，后來在下沉的過 程中溶解的少了，沉到水底的越來越
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